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当代儿童文学生态意识
生态意识是一种在处理人与世界万物关系时非人类中心主义
的认识观念,它的核心内容包括生态系统观、整体观和联系观。具
有生态意识的文学创作对揭示生态危机、呼吁生态保护起到非常重
要的作用,而恢复生态平衡的关键无疑是人与大自然关系的妥当处
理。儿童是人类社会的未来和希望,也是解决生态问题的重要力量,
如何利用儿童文学对他们的成长产生健康的引导,帮助儿童树立现
代生态伦理观念,对儿童自身甚至一个民族、整个世界的未来发展
都有重大的现实意义。儿童性格的天真无邪、思维的单纯直接,既
充满灵气生气又饱含诗意,这种天性决定他们与大自然以及动物、
植物有着本能的亲近,因此,儿童文学也就更加关注自然,将动物、
植物与人的世界纳入统一创作。新时期以来,
儿童文学中包含生态意识的文本开始由现,作家的知青生活经验让
他们把大自然的丰富多姿与动物世界的神秘灵动呈现给小读者,如
沈石溪、牧铃的动物系列小说。随着作家生态意识的进一步增强,
生态环境的持续恶化,20世纪90年代以来,具有生态意识的儿童
文学作家队伍不断壮大,儿童文学所体现的生态内容表现日渐丰富,
除了对人与自然互动之间真善美的描写,还塑造了破坏环境、侵害
动植物的恶人”形象,展示了家园毁灭、生命消逝的残酷现实,饱
含愤怒、忧伤基调的生态童话、生态散文也开始增多。儿童生态文
学越来越成为生态文学大家族中一支不可小觑的力量。
一、敬畏生命,守护生命
在古今中外的儿童文学作品中,人们最熟悉的动物小说总是告
诉孩子:忠诚的狗、温顺的羊、残忍的狼、狡猾的狐狸……动物的
形象因人类的实际利益被角色化,甚至妖魔化,对尚处于懵懂之中
的孩童来说,会造成在人生之初就对大自然中众生万物产生三六九
等划分的错误世界观。荣获1952年诺贝尔和平奖的阿尔贝特?施韦
泽博士首先提由了敬畏生命”的生态思想。敬畏”就是对神秘而广
大的世界心怀谦卑和尊重;生命”则指世间一切的生灵,无论其进
化
程度,习性差别,因此,这一生态思想的具体内涵是善待一切生物。
以敬畏生命”的思想来对待身边一草一木的人,就
会保持生命、促进生命、使可发展的生命实现其最高的价值”:
1]321o当儿童文学作家具有敬畏生命”的生态意识,小说中的自然
世界就开始变得丰富起来。他们打破了人类中心主义的立场,从此,
野生动物不再只是负面的符号,它们恢复了自在和多彩的生命。沈
石溪的《红豺》还原了豺和狼的真实生活和情感世界。在作者的笔
下,豺狼不再是让人类一提起就恨得牙痒的野兽,红豺就像天边的
火烧云,因而芳名就叫火烧云”[2]314,而黄毛小狼身上的绒毛金黄
发亮,就像一朵蒲公英314,它们有大自然天赐的
美丽。作者的描写不仅如实甚至带有赞美,实际上是对大自然由衷
的敬佩和热爱。文中豺、狼、熊、乌雕、花狗等动物都是平等的生
命,为了生存奔走,为了亲人拼命,它们的生命价值不低于人!而
火烧云的母爱更是让人为之动容,它的舐犊之情和献身精神,体现
由动物生命的灵性与高贵。如果人类仍然一意孤行,不敬畏大自然
及万物的自身价值,仅视自己为世界的主人,人类的形象非但不能
提高反而显得更为可疑和霸道。失自然创造由动物和植物的目的,
很可能首先
是为了这些动植物本身的幸福,而不可能是为了一个存在物的幸福
而创造由所有其他动植物而创造由所有其他动植物:3]332。儿童文学不应角色化、矮化动
物,更不应该把动物仅看作一种工具,因其食用、药用价值和满足
人类其他贪欲,动物的生存权和生命权就可以被无情地肆意践踏。
是告诉儿童世界为我所用,为了自身的利益可以不顾他者幸福和存
在,还是告诉他们每种生命都有自己的独特价值,大自然让彼此保
持平衡保持尊重,答案是明显的。这对地球和未来的影响也具有举
足轻重的意义。湘女的《懒猴悠悠》通过一只猴子的视角表现了人
类的残忍和自大,同时显现了猴子的智慧和生命的顽强。悠悠觉得
人类也太没道理了,怎么可以为了自己的需要就随便杀害别的动物
呢!当然,悠悠知道,人类一般是不会
去想别的动物的恐惧和痛苦的。”[4]272人类有能力也有责任改变
目前大自然中动植物所遭受的苦难,人类也有感
受动植物痛苦和诉求的知觉,通过具有生态意识的儿童文学传达敬
畏生命,守护生命的生态思想,无论是生态保护的实际还是对儿童
思想和心灵的影响、生态人格的塑造,都会产生有利作用。敬畏生
命,守护生命在成人世界或许并不容易实现,但对于儿童来说却是
本能。他们互相关爱,互相依靠,
甚至不需要语言,儿童和动物通过心灵和眼神就能读懂彼此
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