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心理学知识点汇总

第二部分心理学

1、心理学就是研究心理现象及其发生发展规律的科学。心理现象

又称心理活动,它包括:心理过程、个性心理。

2、心理过程:（1）认知过程:感觉、知觉、记忆、思维、想象;

（2）情绪情感过程:情绪、情感;

（3）意志过程:意志行动的心理过程。

3、个性心理:（1）个性心理倾向性:需要、动机、信念、理想、价

值观、世界观等;

（2）个性心理特征:能力、性格、气质。

4、心理就是脑的机能,脑就是心理的器官。人的心理的实质:客观

现实在人脑中的反映。

5、神经系统就是心理活动的主要物质基础。神经系统的基本活动

方式——反射。

6、巴普洛夫第一信号活动:用具体事物作为条件刺激而建立的条

件反射系统。“望梅生津”,人与动物共有。

第二信号活动:用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统。“谈

虎色变”“望梅止渴”,人类特有的。

7、心理学的主要流派

一、构造主义心理学

产生于十九世纪七十年代,就是心理学的第一个理论学派,创始人为

德国心理学家冯特。她主张用实验的方法来分析人的心理结构,因此,她

的流派被称“构造主义心理学”。

二、机能主义心理学

产生于十九世纪末,创始人就是美国心理学家詹姆士。该学派强调

心理学要研究意识的功能,因而被称为“机能主义心理学”。

三、行为主义心理学

由美国心理学家华生于1913年创立,并在世界各国产生很大反响。

华生认为:意识就是玄妙的不可捉摸的,心

理学不应该研究意识,而应该研究可观察的行为,主张行为就是“刺

激－反应”的联结,因此她的流派被称为“行为主义心理学”。

四、格式塔心理学（完形心理学）

1912年诞生于德国,首创人就是韦特海默,代表人物有苛勒、考夫

卡。“格式塔”就是从德文而来,意思就是完形

或整体。格式塔心理学认为人对事物的认识具有整体性,“整体大

于部分之与”,强调从事物的整体来研究心理。

五、精神分析学派

由奥地利精神病学家弗洛伊德于1900年创立。她提出要用精神分

析的方法（自由联想、释梦）来寻找病人疾病的根源,重视无意识研究。

六、人本主义心理学

人本主义心理学就是20世纪50—60年代在美国产生与发展起来

的一种心理学思潮与思想运动,主要代表人物有马斯洛、罗杰斯等。人

本主义心理学既反对行为主义（心理学的第一势力）机械的环境决定

论,又反对精神分析学（心理学的第二势力）本能的生物还原论,故被称

为西方心理学的第三势力。人本主义心理学认为,人与动物本质

上完全不同,人的行为主要受自我意识的支配,具有个人发展的潜能,

强调这就是理解人的心理与行为的出发点。

七、认知心理学

认知心理学就是现代心理学中新兴的一种思潮。早期的认知心理

学就是以瑞士著名心理学家皮亚杰为代表。

20世纪20—30年代,皮亚杰建立了“发生认识论”,促进了认知心

理学的发展。美国心理学家奈塞尔于1967年发表了《认知心理学》一

书,从计算机信息加工的角度研究人的内部心理活动规律,认为要了解人

的行为,必须研究它的

内部心理活动,重视内部心理过程的研究。简而言之,认知心理学就

是研究人们对知识的获得、贮存、提取与应用

的过程。

8、注意就是心理活动对一定对象的指向与集中。

注意的特点:指向性、集中性。

注意的功能:选择功能、保持功能、调节与监督功能。

9、注意的分类:

无意注意（不随意注意）:指没有预定目的,也不需要意志努力的注

意。窗外的歌声有意注意（随意注意）:指有预定目的,并需要意志努力

的注意。学习、听课有意后注意（随意后注意）:指有预定目的,但不需

要意志努力的注意。“盲打”、织毛衣不用瞧三者关系:紧密联系、协

同活动。有意注意可以发展为有意后注意,而无意注意在一定条件下可

转化为有意注意。

10、注意的品质:注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意

的转移。

一、注意的广度也叫注意的范围,就是指在同一时间内,人们能够清

楚地知觉出的对象的数目。数量越大,注意的广度越大。影响因素:1、

被知觉对象的特点;2、人们当时的知觉任务;3、一个人