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我国高校人才培养文献综述

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我国高校人才培养文献综述

张少平

摘要：国家宏观政策强调高校人才培养改革，促进了学者对人才

培养的研究持续升温。研究主要集中在人才培养要素、人才培养理论

两方面，其研究趋势是培养模式创新研究、国别研究和个案研究。

关键词：高校人才培养综述

一、我国政府对高校人才培养的要求

当代大学肩负人才培养、社会服务与科学研究三大使命，首要任

务就是人才培养。进入21世纪，国家宏观政策一直强调高校人才培

养改革。周济同志在2004年12月第二次全国普通高等学校本科教

学工作会议上曾指出：“深化人才培养模式改革，关键是以社会需求

为导向，要坚定不移的面向经济建设和社会发展的主战场，培养大批

社会需要的各种类型的高素质人才。”党的“十七大”提出“优先发

展教育，建设人力资源强国”的战略部署。

2010年5月5日国务院常务会议审议通过的《国家中长期教育

改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（以下简称“纲要”）指出，

目前“学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型

人才紧缺”，将“人才培养”作为今后十年重点工作。

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党的“十八大”报告提出，要“统筹推进各类人才队伍建设，实

施重大人才工程，加大创新创业人才培养支持力度，重视实用人才培

养，引导人才向科研生产一线流动。”报告为我们进一步研究高校人

才培养创新指明了方向。

二、人才培养要素的研究

（一）培养模式的研究

郄海霞总结了改革开放三十年我国高校人才培养目标的变迁。李

亚萍等通过分析人才培养模式内涵、人才培养模式外延及构成要素、

人才培养模式特点。胡轩魁等以“高等学校本科教学质量与教学改革

工程”为主线，总结了清华大学等5所高校人才培养模式。刘玉琼分

析了人才培养的数量与质量、资源与结构、需求与供给的三大关系。

（二）能力视域的研究

何成辉等探讨了大学生能力培养途径。查志琴等探讨了大学生专

业能力培养方法，提出学生专业能力培养与评估的量化体系。刘德宇

啾为有效地培养大学生的实践能力已成为高校人才培养目标的重要

标志。牛磊认为社会实践在大学生能力的培养等方面起着关键性作用。

（三）市场视域的研究

张景聪提出高校人才培养模式应尊重市场化诉求。姜登岭等提出

依据市场需求创新高校人才培养模式。曹玉玲等研究了高校人才培养

模式中市场需求因素的耦合机制。

（四）就业视域的研究

高轩能等从大学生就业难探讨高校的创新人才培养。秦伟进行了

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就业视角下高校人才培养的思考。陈显昶等研究了大学生就业难与高

校人才培养的关系。郑淑红提出以就业为导向的高校人才培养方案。

孙庆峰等提出了突出社会需求导向和基于大学生职业生涯规划的高

校人才培养模式。

三、人才培养理论的研究

（一）三层次的人才培养理论

曾冬梅等[17从教育的内外部关系角度，提出了三层次的高校人

才培养理论。第一层次，即全校性的人才培养，是学校总体主动适应

社会的表现。第二层次，即具体到某个专业的人才培养，是专业整体

适应社会的表现。第三层次，是具体培养方案与培养途径的改革，是

人才培养过程适应社会的表现。

（二）四系统的创新型人才培养理论

陈文敏等提出四系统的创新型人才培养模式包括：课程管理、社

会实践、毕业设计（论文）、就业培训四个子系统。课程管理系统是

其他三个系统的基础：社会实践系统与就业培训系统通过毕业设计系

统发生联系，就业培训系统是其他三个系统的目标系统，社会实践系

统和毕业设计系统处于目标系统和基础系统的过度阶段。

（三）职业生涯理念下的人才培养理论

谢伟认为，无边界职业生涯理论适合当前的社会就业大形势，指

明了大学生职业生涯发展的易变性和多元性；无边界职业生涯视域下

大学生职业生涯发展准备应该树立终身学习理念，提升就业力。从高

校的角度来看，就业是人才培养的短期目标，而职业生