- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
3.14明朝的统治教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
3.14明朝的统治教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册
教学内容
本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版七年级历史下册的第三章,第14课“明朝的统治”。本节课主要内容涵盖了明朝的政治制度、经济政策、文化教育以及社会生活等方面的特点。具体包括以下几个方面:
1.明朝的政治制度:明朝建立于1368年,由朱元璋建立,是中国历史上最后一个由汉族建立的封建王朝。明朝的政治制度主要包括皇帝制度、科举制度以及地方官制等。
2.明朝的经济政策:明朝时期实行了一系列的经济政策,如土地制度改革、农业政策、商业政策等,这些政策在一定程度上推动了社会经济的发展。
3.明朝的文化教育:明朝时期重视文化教育,官方设立了国子监等学府,并实行科举制度选拔人才,推动了文化教育的发展。
4.明朝的社会生活:明朝时期的社会生活丰富多彩,包括风俗习惯、民间艺术、宗教信仰等各个方面。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养、文化素养以及社会素养。
1.历史学科的核心素养:通过学习明朝的政治制度、经济政策、文化教育以及社会生活等方面的内容,使学生掌握明朝的基本历史知识,提高学生的历史学科素养。
2.文化素养:通过了解明朝的文化教育特点,使学生了解和感受中国传统文化的魅力,提高学生的文化素养。
3.社会素养:通过学习明朝的社会生活,使学生了解社会历史的变迁,认识到社会发展的规律,提高学生的社会素养。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)明朝的政治制度:明朝建立于1368年,由朱元璋建立,是中国历史上最后一个由汉族建立的封建王朝。明朝的政治制度主要包括皇帝制度、科举制度以及地方官制等。其中,皇帝制度是明朝政治制度的核心,皇帝拥有绝对的权力,国家的一切大事都由皇帝决定。科举制度是明朝选拔官员的主要方式,通过科举考试选拔人才,实行官僚制度。地方官制包括省、府、州、县等级别的官员,他们负责管理地方事务,维护社会秩序。
(2)明朝的经济政策:明朝时期实行了一系列的经济政策,如土地制度改革、农业政策、商业政策等。土地制度改革方面,明朝实行了“一条鞭法”和“摊丁入亩”制度,使土地税收更加公平合理。农业政策方面,明朝政府鼓励农业生产,提高农业产量,保障国家粮食安全。商业政策方面,明朝政府采取了一系列措施,如设立市舶司管理海外贸易,实行盐铁专营等,推动了商业的发展。
(3)明朝的文化教育:明朝时期重视文化教育,官方设立了国子监等学府,并实行科举制度选拔人才,推动了文化教育的发展。国子监是明朝的最高学府,培养了许多优秀的文人学士。科举制度是明朝选拔官员的主要方式,通过科举考试选拔人才,实行官僚制度。
(4)明朝的社会生活:明朝时期的社会生活丰富多彩,包括风俗习惯、民间艺术、宗教信仰等各个方面。风俗习惯方面,明朝时期人们的生活方式、饮食习惯、服饰发型等都有一定的特点。民间艺术方面,明朝时期出现了许多著名的民间艺术形式,如京剧、昆曲、木版年画等。宗教信仰方面,明朝时期的主要宗教有佛教、道教、伊斯兰教等,宗教信仰对人们的生活产生了深远的影响。
2.教学难点:
(1)明朝政治制度的复杂性:明朝的政治制度包括皇帝制度、科举制度以及地方官制等,这些制度的运作和相互关系较为复杂,学生难以理解。
(2)明朝经济政策的内涵:明朝时期实行了一系列的经济政策,如土地制度改革、农业政策、商业政策等,这些政策的内涵和影响较为复杂,学生难以理解。
(3)明朝文化教育的特点:明朝时期重视文化教育,官方设立了国子监等学府,并实行科举制度选拔人才,这些文化教育特点学生难以理解。
(4)明朝社会生活的多样性:明朝时期的社会生活丰富多彩,包括风俗习惯、民间艺术、宗教信仰等各个方面,这些社会生活的多样性学生难以理解。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的统编版七年级历史下册教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如明朝皇帝制度示意图、土地制度改革图解、京剧表演视频等,以帮助学生更好地理解和记忆教学内容。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。例如,可以组织学生进行模拟科举考试的实验,准备相应的试卷、笔、墨等器材,并确保学生在实验过程中的安全。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。可以设置明朝主题展示区,展示学生提前准备的相关作品,如手抄报、模型等,以增强学生对明朝的了解和兴趣。
5.网络资源:提前准备好相关网络资源,如
您可能关注的文档
- 吉林省长春市七年级生物下册 4.2.3关注合理营养与食品安全教案 新人教版.docx
- 10.3 人体和外界环境的气体交换 教学设计-2023-2024学年苏教版生物七年级下册.docx
- 13第二部分二话题4人与自然(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇).docx
- 3.2激素调节的过程教学设计 公开课.docx
- 教学策略案例分析.docx
- 高中政治教案依法治国与依规治党.docx
- 第八章 电磁相互作用及应用 易错集训 教学设计-- 2024-2025学年教科版物理九年级上册.docx
- 八年级体育 第 6周 第1次课教案11.docx
- 初中化学模拟实验设计.docx
- [名校联盟]福建省晋江市永和中学高中体育教学设计(4份).docx
文档评论(0)