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苏教版呼兰河传课件教学策略研究
一、教学内容
本节课的教学内容选自苏教版初中语文教材《呼兰河传》,主要讲述了一个发生在呼兰河畔的感人故事。教材第二章至第四章,详细描述了主人公小英子与呼兰河畔的人们之间的互动,以及她与父亲之间的感人亲情。
二、教学目标
1.让学生理解并掌握课文中的重要词语和句型,提高阅读理解能力。
2.通过分析课文,培养学生对亲情的感悟,增强对家庭和亲情的珍视。
3.通过对课文的讨论和思考,提高学生对人生价值观的认知。
三、教学难点与重点
重点:理解课文内容,掌握重要词语和句型。
难点:感悟亲情,理解课文中所表达的人生价值观。
四、教具与学具准备
教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:课本、笔记本、文具。
五、教学过程
1.情景引入:通过多媒体课件展示呼兰河畔的美景,引导学生进入课文所描述的环境。
2.课文朗读:让学生朗读课文,感受课文的韵律和情感。
3.内容讲解:详细讲解课文中的重要词语和句型,帮助学生理解课文内容。
4.案例分析:分析课文中小英子与父亲之间的亲情,引导学生感悟亲情的重要性。
5.小组讨论:让学生分组讨论,思考亲情在生活中的意义,并分享自己的感悟。
7.课后作业:布置相关的练习题目,巩固所学内容。
六、板书设计
板书设计如下:
呼兰河传
小英子与父亲之间的亲情
亲情的重要性
人生的价值观
七、作业设计
1.请简要概括课文《呼兰河传》的故事情节。
答案:课文讲述了一个发生在呼兰河畔的故事,主人公小英子与父亲之间深厚的亲情,以及她与呼兰河畔的人们之间的互动。
2.请分析课文中小英子与父亲之间的亲情,并谈谈你对亲情的理解。
答案:小英子与父亲之间的亲情表现在他们相互关心、相互支持。亲情是人生中最重要的情感纽带,它能给予我们力量和温暖。
3.请谈谈你对课文中所表达的人生价值观的理解。
答案:课文通过小英子的故事,传达了珍惜亲情、关爱他人、积极面对人生困境等价值观。我们应该学会珍惜与家人相处的时光,关心他人,以积极的态度面对生活中的挑战。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:
本节课通过讲解《呼兰河传》这篇课文,让学生理解了亲情的珍贵和人生的价值观。在教学过程中,我注意引导学生感悟亲情,并通过小组讨论的方式,让学生分享自己的感悟。整体教学效果较好,学生对课文内容有了较深入的理解。
拓展延伸:
让学生思考现实生活中,如何表达对亲人的爱和关心?可以是通过行动、语言还是其他方式?请举例说明。
重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1.教材章节:本节课的教学内容选自苏教版初中语文教材《呼兰河传》的第二章至第四章。
2.课文描述:主要讲述了一个发生在呼兰河畔的感人故事,主人公小英子与呼兰河畔的人们之间的互动,以及她与父亲之间的感人亲情。
二、教学难点与重点细节重点关注
1.教学重点:理解课文内容,掌握重要词语和句型。
2.教学难点:感悟亲情,理解课文中所表达的人生价值观。
三、教学过程细节重点关注
1.情景引入:通过多媒体课件展示呼兰河畔的美景,引导学生进入课文所描述的环境。
2.课文朗读:让学生朗读课文,感受课文的韵律和情感。
3.内容讲解:详细讲解课文中的重要词语和句型,帮助学生理解课文内容。
4.案例分析:分析课文中小英子与父亲之间的亲情,引导学生感悟亲情的重要性。
5.小组讨论:让学生分组讨论,思考亲情在生活中的意义,并分享自己的感悟。
7.课后作业:布置相关的练习题目,巩固所学内容。
四、板书设计细节重点关注
板书设计如下:
呼兰河传
小英子与父亲之间的亲情
亲情的重要性
人生的价值观
五、作业设计细节重点关注
1.作业题目:请简要概括课文《呼兰河传》的故事情节。
2.作业题目:请分析课文中小英子与父亲之间的亲情,并谈谈你对亲情的理解。
3.作业题目:请谈谈你对课文中所表达的人生价值观的理解。
六、课后反思及拓展延伸细节重点关注
1.课后反思:本节课通过讲解《呼兰河传》这篇课文,让学生理解了亲情的珍贵和人生的价值观。在教学过程中,我注意引导学生感悟亲情,并通过小组讨论的方式,让学生分享自己的感悟。整体教学效果较好,学生对课文内容有了较深入的理解。
2.拓展延伸:让学生思考现实生活中,如何表达对亲人的爱和关心?可以是通过行动、语言还是其他方式?请举例说明。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调:在讲解课文内容时,要注意语言的生动和情感的传达。使用温暖的语调来讲述小英子与父亲之间的亲情,让学生感受到亲情的温暖和感人。
2.时间分配:合理分配时间,确保每个环节都有足够的时间进行。可以提前准备好时间分配计划,确保教学过程顺利进行。
3.课堂提问:在讲解过程中,适时提出问题,引导学生思考和参与。可以通过开放式问题,让学生分享自己的观点和感悟
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