【大单元教学】赏书法之韵第1课时教学设计--人美2024版七年级上册.doc

赏书法之韵教学设计

课题

赏书法之韵

单元

第一单元

学科

美术

年级

七年级

教材内容分析

本课以“赏书法之韵”为主题，旨在通过介绍中国书法的历史、流派、书法家及其作品，让学生领略中国书法的文化底蕴和艺术魅力。通过对比不同字体的特点，引导学生感受书法艺术的博大精深，培养学生的审美能力和文化素养。本课内容丰富，涉及面广，既有理论知识的讲解，又有实践操作的环节，能够全面提高学生的综合素质。

2022新课标要求

通过观察、比较和分析，引导学生欣赏不同风格和流派的书法作品，了解书法艺术的形式美和文化内涵。通过观察书法作品中的线条、结构、章法和墨色等元素，培养学生的审美感知能力和艺术鉴赏能力。同时，通过观察书法家的运笔、用墨和书写姿态，让学生初步感受书法创作的过程和技法，激发学生对书法艺术的兴趣和热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。

学习

目标与核心素养

学习目标：

1.通过观察学生能够理解甲骨文及汉字的演变，能找出甲骨文与现行汉字之间的联系。

2.能分析四大古文字体系的基本特点，分析它们之间的异同点。

3.理解中国汉字延续至今的原因。

4.增强对中华民族传统文化的认同感和自豪感。

5.初步掌握一些基本的用笔方法和书写技巧并会临摹，培养对书法艺术的兴趣和热爱。

核心素养：

1.审美感知：学生将能够感知书法作品的美学特征，包括线条的流动性、字形的平衡与和谐、墨色的变化等。

2.艺术表现：学生将学习如何通过书法表达个人情感和观点，以及如何在实践中探索和创造具有个人风格的书法作品。

3.创意实践：学生将通过模仿和创新练习，提高动手能力和创造力，将书法艺术融入日常学习和生活中。

4.文化理解：学生将理解书法在中国文化中的地位和作用，认识到书法作为文化遗产的价值，以及它在历史和现代社会中的意义。

学情分析

七年级学生正处于对新鲜事物充满好奇和求知欲的阶段，他们对中国传统文化有一定的兴趣，但缺乏深入地了解。通过本课的学习，学生可以初步了解中国书法的历史和发展脉络，感受书法艺术的独特魅力。同时，学生在实践操作中可能会遇到书写姿势、笔法掌握等困难，需要教师及时给予指导和帮助。

重点

了解中国汉字的历史和发展历程。

2.掌握四大文明古国文字的基本特点。

3.理解中国汉字延续至今的原因

难点

1.理解不同字体之间的区别和联系。

2.在实践中掌握正确的书写姿势和笔法。增强对中华民族传统文化的认同感和自豪感。

材料准备

书法创作视频、书法作品图片、书法练习材料（毛笔、宣纸、墨汁等）、多媒体课件

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

情景导入（展示一段精彩的书法创作视频）

观看书法视频

吸引学生的注意力，引发学生对书法的兴趣

讲授新课

走进经典（认识甲骨文）

1、师展示图片（甲骨文）并提问：找一找，这件甲骨珍品上的文字你认识多少？它们有什么特点？（引导学生分组，进行小组讨论。）

2.播放汉字起源视频。

任务一：找出甲骨文与现行汉字之间的联系。

（目前发现的甲骨文单字有4000多个，可识读的还未超过一半。甲骨文与现行文字在字形上有什么区别和联系？）

3.师讲解四大文明古国文字的各自特点。

思考：汉字为何能传承数千年？

任务二：比较四大古文字体系，分析它们之间的异同。

学生分组讨论，观察图片资料，总结并准备小组汇报。

观看视频感受汉字的演变。

学生分组讨论，观察图片资料，总结并准备小组汇报。

结合教材，记录讨论要点，准备分享。

积极提问，与组内同学交流意见

通过合作探究，加深学生对不同书体特征的理解，培养学生的观察能力和团队协作能力。

通过小组讨论，加深学生对书法艺术特点的理解，同时培养学生的团队协作能力和表达能力

课堂练习

?4.布置课后作业：要求学生继续练习书法，并尝试创作一幅完整的书法作品。

课堂完成并回答。

记录课后作业，准备完成。

通过课堂练习，巩固本课学习的内容，激发学生的学习动力，同时引导学生将所学知识应用到实际生活中。

课堂小结

甲骨文：

四大文明古国文字体系特点：

中国汉字延续至今的原因：

学生思考问题并回答。

认真聆听总结。

通过总结分享，巩固本课所学知识。

板书

课题：赏书法之韵

一、书法定义与起源

-书法：汉字书写艺术

-起源：甲骨文

二、四大文明古国文字特点

①古巴比伦的楔形文字

②古埃及象形文字

③古印度印章文字

④古中国甲骨文

三、中国汉字延续至今的原因：

1.国家民族有延续性（没有被入侵灭亡）

2.汉字成熟的体系（文字方便统治）

3.汉字有自身独特的特性（好用、生动形象）

课外拓展

/课外阅读内容

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展示表明新能源的技术和产品路线，闪电线条干练，寓意产品的极致性能，另一方面是展示了中华传统文化的自信。

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