部编版四年级语文上册第23课《梅兰芳蓄须》精美课件.pptx

;《霸王别姬》;梅兰芳（1894—1961），我国杰出的京剧表演艺术家，举世闻名的中国戏曲艺术大师。他运用唱、白、表情、身段、

舞蹈等技艺，刻画人物的内心世

界，形成了自己的艺术风格，世

称“梅派”。;蓄须旦角被迫租界纠缠邀请香港沦陷抵抗侵略

骚扰拒绝堪忧签订宁可神圣要求斩钉截铁破绽妄想;1.在世界上很出名。（）

2.可指相互缠绕或遭人烦扰不休。（）

3.原指野兽藏在深密的地方，很少出现。后指常呆在家里，很少出门。（）

4.使不安宁；扰乱。（）

5.形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（）

6.原指衣服被靴帽等划破的裂缝，后用来说明在做某种事上露出的弱点。（）;☆梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？;原因;日本人逼迫梅兰芳演戏是想利用梅兰芳的影响力，美化其侵略行径。;1.藏身租界。2.留居香港，放弃登台演出。3.深夜悄悄细声吟唱，等待重返舞台。;梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。;一个视舞台为生活，

视艺术为生命的艺术家;表明了梅兰芳抵抗日本侵略者的决心，表现出一名正直的中国人所具备的民族气节。;野蛮无理;梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”;作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！;一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。

拒演举债八年整，梅兰芬芳四海扬。;深居简出;自主阅读教材第102页《难忘的一课》，交流：;说说文章的主要内容。;体会“我是中国人，我爱中国”一句蕴含的情感。;1.你从梅兰芳身上体会到了什么？

谈谈你的收获。

2.收集爱国的名人故事，和同学

交流。;;;你知道视频中的这个人物是谁吗？;他就是著名的京剧表演艺术家——梅兰芳。梅兰芳先生不仅在京剧表演上极有造诣，还有着令人钦佩的民族气节！今天，就让我们走进课文《梅兰芳蓄须》，去看看他别样的风采吧！;梅兰芳（1894—1961），出生于北京，祖籍江苏泰州，8岁学戏，9岁拜吴菱仙为师学青衣，10岁登台。他是著名京剧表演艺术大师，“四大名旦”之首，“梅派”艺术创始人。他的表演被推为“世界三大表演体系”之一。代表剧目有《贵妃醉酒》《霸王别姬》《游园惊梦》《断桥》等。;;;签订;;避港拒演;从中可以看出梅兰芳是一个有民族气节的中国人，为了国家作出了巨大的自我牺牲。是一名真正的艺术家。;到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。;自主阅读第3自然段，思考：

梅兰芳遇到了哪些困难和危险？

从梅兰芳蓄须明志可以看出他怎样的品质？;日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。;梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。;第4自然段描写梅兰芳生活的困顿和戏园子老板开出的优厚条件有何作用？;读第5～7自然段，思考：

敌人是怎样威逼梅兰芳的？

梅兰芳采用了什么办法拒绝演出？

找出表现梅兰芳先生高尚的民族气节的句子，读一读。;一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”;这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。……梅兰芳为此差点儿丢了性命。;回顾课文，总结一下梅兰芳拒演的办法及遇到的困难和危险。;拒演的办法：藏身租界、远避香港、寻找借口、蓄须明志、打针装病。;将上述信息填入表格，并依据表格将每次拒演的办法、原因和困难、危险连起来，概括课文的主要内容。;原因;课文主要内容：

梅兰芳面对日本人的不断纠缠，藏身租界，远避香港，深居简出，不再登台。面对日本人的多次逼迫和随时骚扰，他蓄须明志，以至于失去了经济来源，只能卖房度日。当日本人强令他上台时，他甚至冒着生命危险打针装病。最后，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏。;梅兰芳是一个有着强烈的爱国情怀和崇高的民族气节的艺术家。;本文讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生为了拒绝给日本人演戏，他蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台表演，赞美了梅兰芳先生强烈的爱国情怀和崇高的民族气