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小学教师年度考核实施方案

小学教师年度考核实施方案（精选11篇）

为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，一

份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定方

案呢？下面是小编收集整理的小学教师年度考核实施方案（精选11

篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教师年度考核实施方案1

为推进我镇绩效工资制度顺利实施，根据《教育部关于做好义务

教育学校教师绩效考核工作的指导意见》和《咸安区义务教育学校教

师绩效考核办法》的指导精神，结合我镇实际，制定本方案。

一、指导思想

以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建

符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教

师绩效考核评价制度。坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增

强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的

德、能、勤、绩等工作目标任务，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激

励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工

作任务目标，努力推进我镇持续健康快速发展。

二、基本原则

1、尊重规律、以人为本。以德为先，注重实绩。激励先进，促进

发展。客观公正，简便易行。

2、坚持“多劳多得，优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考

核结果作为分配的主要依据。

三、考核对象

实施绩效工资的义务教育学校正式工作人员。包括学校管理人员

（校长除外）、教师及其他专业技术人员和工勤人员。

四、考核内容

考核内容以教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》

等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和

工作任务的实绩，包括师德师风、承担教育教学、岗位管理工作、班

主任工作等方面的实绩。

五、考核方法

绩效考核工作按规定的程序与学期考核结合进行，根据被考核对

象平时工作表现情况由学校负责从德、能、勤、绩四个方面考核。其

中“德”占奖励性绩效工资总量的20%；“能”占奖励性绩效工资总

量的40%；“勤”占奖励性绩效工资总量的15%；“绩”占奖励性绩

效工资总量的25%。

（一）教师、工勤人员绩效考核由学校组织的考核小组负责。主

要考核教师的职业操守、育人成效、专业水平、工作量、教学常规、

教学效果、教研成效等。

（二）学校管理岗位绩效考核由教育总支考核小组和学校教师考

评。主要考核他们的职业道德、工作能力、服务意识、工作效果等方

面。

（三）班主任绩效主要由学校考核小组考核。主要考核班主任的

班级管理、关爱学生度、学生教育、学生转化、学生评价、沟通家长、

教学科研、日常管理、协调利用教育资源等方面。

六、绩效工资分配程序

教师绩效工资分为基础性绩效工资（占绩效总额的70%）和奖励

性绩效工资（占绩效总额的30%）。

1、基础性绩效工资按规定程序，在考虑教师职称、地区差等因素

情况下，由教育主管会计统一造册报教育局计财股后，直接按月划入

教师个人工资银行账户。

2、奖励性绩效工资由专任教师工勤人员绩效、管理岗位绩效和班

主任绩效三部分组成。

班主任绩效按每班每月70元标准，以学期实际工作月数和学校班

级数计算总额，具体发放标准由期末班主任考核结果来制订。

学校管理岗位绩效按每人每月80元标准分学期计算总额，具体发

放标准由教育总支考核和教师评价结果来制定。

专任教师、工勤人员绩效总额为全校奖励性绩效工资核减学校管

理岗位绩效和班主任绩效后，专任教师、工勤人员绩效依据学校考核

小组量化得分进行分配。

专任教师、工勤人员绩效＝（全校专任教师、工勤人员绩效工资

总额/全校专任教师、工勤人员考核分总和）x个人考核分

奖励性绩效工资由学校考核小组核算后，报教育总支送教育局审

核，分学期划入教师个人工资银行账户。

七、考核结果的确定

（一）、专任教师、工勤人员的考核：

1.师德师风20分，其中教师师德基本得分5分、学生调查问卷5

分（见附件一）、教师互评5分（见附件二）、总支及学校师德考核5

分：

教师有下列情形之一者在师德师风积分中扣5分：

①有严重失职造成安全事故及不良社会影响的；

②有体罚和并相体罚学生，造成不良社会影响的；