18 牛和鹅 课件（24张PPT）.pptxVIP

;分析教材;部编版《剃头大师》公开课课件1;;作者简介

任大霖(1929-1995)，儿童文学作家，浙江萧山人。一生创作出版了数十本儿童文学作品。主要作品有《蟋蟀》《童年时代的朋友》《莉莉和她的三个妈妈》《鹰妈妈和她的孩子》《牛和鹅》。

;啪嗒啪嗒吁哩哩哩嘎嘎;一边读书，一边圈划勾画，或在文章旁边写上自己的思考，这就是“批注”。“批注”可以帮助读者理解文章。;交流平台:

一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。;小读者的五则批注;小读者的五则批注;孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上我了，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”;从哪里体会到真实的惊慌失措？;孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我

了，更跑不快。;这时，带头的那只老公鹅就

地跑了过来，，它赶上我了，，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。;我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”;孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上我了，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”;阅读时看到写得好的地方，要静下心体会作者写法的妙处：

（1）先划出写得好的句子；

（2）再圈出具体描写的关键词句；

（3）最后写出从这处描写体会到什么。

;自主批注：

默读第5自然段，你觉得哪里写得好，用横线划出来，然后圈出关键词语，在旁边写上批注。（最少写一处）;有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。;看书的时候看故事情节，的确能够给自己带来乐趣。如果你还能看作者是怎么写的，边阅读边圈画关键词句、写下自己的体会，会不知不觉中学会这些写法，成为写作高手呢！;凿壁;教学流程;教学流程;教学流程