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新部编版语文三年级上册教材分析、教学计划及进度表--第1页
新部编版语文三年级上册教材分析、教学计划及进度表
一、教材分析：
新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课
文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，
共分八个单元。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课
文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图
精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读
和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语
表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重
点。难点是识字、写字和课文的朗读。
二、教学目标：
1、识认字250个，写字250个。
2、掌握字的间架结构和书写规则。
3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”
中，学生要自查、互查，交流阅读体会
4、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生
愿意写，有东西可写。
三、教学措施：
1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思
想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教
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育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系
实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字
的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言
的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗
读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间
进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词
句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言
环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的
路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的
段、篇训练打好基础。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听
话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大
面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
5、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系
上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游
戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字
姿势，培养良好的写字习惯。
6、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗
读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境
中理解词语和句子的意思。
7、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设
计教学方案，创造性地使用教材。
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五、教学进度
三年级语文上册教学进度表
任教年级：三年级科目：语文任课教师：
周次时间教学内容备注
大青树下的小学；花的学
19.29.8
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