初中一年级上学期地理《第二节气温和降水—气候直方图》教学设计.docx

第二节气温和降水——气候直方图

【教学目标】

1.能运用气温和降水资料，绘制出气温变化曲线图和降水量逐月分配图；

2.能依据气温变化曲线图和降水量逐月分配图说出气温和降水的时间变化特点；

3.加强学生读图能力分析，培养学生综合分析问题，解决问题的能力，形成地理综合思维能力。

【教学重点】

依据气温变化曲线图和降水量逐月分配图说出气温和降水的时间变化特点。

【教学难点】

依据气温变化曲线图和降水量逐月分配图说出气温和降水的时间变化特点。

【教学过程】

同学们，欢迎走进今天的地理课堂。

我们前面学习了用等温线和等降水量线来直观显示世界各地气温和降水在空间分布上的差异。请同学们想一想，那我们用什么方法来表示某一地区一年中气温和降水在时间分配上的差异呢？今天我们就一起来学习气候资料的表示方法——气候直方图。

气温（℃）3020100-10降水量（毫米）25020015010050

气温（℃）

30

20

10

0

-10

降水量（毫米）

250

200

150

100

50

123456789101112（月）

123456789101112（月）

这，就是气候直方图。横坐标表示月份；左侧纵坐标表示气温，单位℃；右侧纵坐标表示降水量，单位毫米；这是气温年变化曲线，这是逐月降水量；气候直方图由横坐标、纵坐标、气温年变化曲线和逐月降水量共同构成。由气温年变化曲线和逐月降水量共同构成。

气候直方图是如何绘制成的呢？

根据某城市常年月平均气温和降水量表绘制气候直方图。

某城市常年月平均气温和降水量表

某城市常年月平均气温和降水量表

1、绘制坐标（把横坐标平均分成12份，逐月标上月份；左侧纵坐标按相等的温度差标上气温刻度，右侧纵坐标按相等的降水差标上降水刻度。）

2、绘制气温曲线：描点（1月气温是12.8℃，这是1月，这是12.8℃，他们的交点就是1月平均气温12.8℃；2月的气温是13.6℃，这是2月，这是13.6℃，他们的交点就是2月平均气温13.6℃；同样的方法，描绘各月气温值对应的点，用平滑的曲线连接各点，这就是气温年变化曲线。）

气温（oC）-10-20

气温（oC）

-10

-20

-30

30

20

10

0

160

140

120

100

80

60

40

20

0

降水（毫米）

4、在适当位置写上图名

123456789101112（月）

123456789101112（月）

某城市气温年变化曲线和逐月降水量

某城市气温年变化曲线和逐月降水量

这就绘制成了一个城市的气温年变化曲线和逐月降水柱状图。

气候直方图能直观反映出某一地区一年中气温和降水在时间分配上的差异。我们能从中获取怎样有效的信息呢？

读A、B两地气温年变化曲线和逐月降水柱状图，思考以下问题：

30025020015010050

300

250

200

150

100

50

0

降水（毫米）

气温（℃）

气温（℃）

30

300

250

200

150

100

50

0

降水（毫米）

30

20℃20

20℃

20

20

20

10

10

10

10

4℃00

4℃

0

0

-10-10

-10

-10

-20

-20

-20

-20

-30

-30

14（月）710A1（月）4107

1

4

（月）

7

10

A

1

（月）

4

10

7

B

B

①比较图A、B的年较差大小？(气温年较差=最高月气温—最低月气温；A地最高月气温为28℃，最低月气温为22℃，该地年较差为6℃；B地最高月气温为21℃，最低月气温为4℃，该地年较差为17℃；因此年较差BA)

气温（℃）300250200150100

气温（℃）

300

250

200

150

100

50

0

降水（毫米）

气温（℃）

300

250

200

150

100

50

0

降水（毫米）

3030

30

30

2020

20

20

10

10

10

10

00

0

0

-10-10

-10

-10

-20-20

-20

-20

-30

-30

4710（月）1A（月）10741

4

7

10

（月）

1

A

（月）

10

7

4

1

B

B

③A地降水在100mm以上的月份是哪些？属于什么季节？降水在100mm以下的的月份是哪些？属于什么季节？（7、8月降水较多，属于夏季；12、1、2月降水较少，属于冬季）

④A、B两地的年降水量较多的是？降水集中在什么季节？（年降水量=每个