初中语文九年级下册《山水画的意境》教学课件.pdf

14山水画的意境

名师点拨

主题归纳

本文论述了画山水，最重要的问题是“意境”,意境是山水画

的灵魂。并指出获得意境的两个重要途径，即要对对象有深刻认识，

要有强烈的思想情感，并有独具的意匠才可找到打动人心的艺术语

言。

潍疑难导悟粼

1.作者说的是山水画的意境，为什么在文中用大量篇幅分析诗

歌的意境?

按照作者的观点，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句

完全是描写自然景色，然而就在这两句里让人体会到诗人的深厚友

情。可见描写自然景色与绘出自然景色无异，且作者提到“意境就

是景与情的结合”,可见诗歌中的意境与山水画中的意境是相通的。

因此，用已经学过的诗歌的意境为例，更好地诠释山水画的意境。

2.有人评价本文“观点明确，说理严谨”,请谈谈你的认识。

文章开篇亮明观点：山水画，最重要的问题是“意境”,意境

是山水画的灵魂。达到了读文明意、观点鲜明突出的效果。从学过

的诗歌入手分析意境，实现由已知到未知的自然过渡，并将两者内

涵分析得透彻明晰。列举齐白石画虾、荆浩画松等典型事例，让说

理有力具体。用浮光掠影的画作和身临其境长期观察的作品对比，

突出创作要注重长期观察的结果，才可意境鲜明。多处引用，如引

用“峨眉天下秀……”论述意境要有独创性。

结构图解

意境定义：景与情的结合

深刻认识对象

山水画的意境、意境是艺术的灵魂

获得方法{产生思想感情源于现实，超越现实

苦心经营意匠

积累运用学海无涯，知难而进

1.下列加点字注音有误的一项是(D)

A.赋予(fù)惆怅(chàng)浮光掠影(luè)

B.暮霭(ǎi)遥望(yáo)身临其境(1ín)

C.渲染(xuàn)贫笃(yún)金碧辉煌(huáng)

D.真挚(zhì)夔门(kuí)朝朝暮暮(cháo)

【解析】D项，朝朝暮暮(zhāo)。

2.下列词语中没有错别字的一项是(D)

A.意境祟高胸有成竹

B.礼拜气示惨淡经营

C.峨眉朴素英雄气慨

D.意匠灵魂缘物寄情

【解析】A项，崇高；B项，气势；C项，英雄气概。

3.下列加点成语运用有误的一项是

A.校园里的梧桐经历了几场风雨，枝叶茂盛，翠色惹人。

B.酷热的天气里，人们大多躲在房间吹空调，大街上行人寥寥无几。

C.对于获得全市数学竞赛冠军，李倩已经夸下海口，胸有成竹。

D.歌颂桂林山水的文字让人读来仿佛身临其境般陶醉。

【解析】“胸有成竹”表示熟练，有把握，与“夸下海口”矛盾。

4.下列句子没有语病的一项是(A)

A.随着本协议生效，双方对原车辆发动机机油渗漏问题的分歧已全

部得以解决。

B.不少网友质疑陕西元胜汽车贸易有限公司是否具备从事信贷服务

和代办贷款申报服务。

C.牡丹江市森林公安局以涉嫌非法占用农用地罪，对黑龙江曹园文

化投资有限公司进行侦查与立案。

D.当地时间4月15日，法国巴黎圣母院突发大火，导致其木制框架

基本全部烧毁，塔尖坍塌。

【解析】B项，缺少宾语，在“申报服务”后加上“的资质”;C项，

语序不当，将“侦查”与“立案”位置互换；D项，语义赘余，删

掉“全部”。

5.下列语言表述得体的一项是