第一节 日本 ---与世界联系密切的工业（第二课时教学设计2023-2024学年人教版七年级地理下册.docx

第一节日本---与世界联系密切的工业（第二课时教学设计2023-2024学年人教版七年级地理下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为七年级地理下册的“日本---与世界联系密切的工业”。具体内容包括：日本的地理位置、资源状况、工业分布特点及其原因、主要工业产品等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了日本的基本地理知识，如地理位置、地形、气候等。本节课将在这些基础上，进一步引导学生了解日本的工业发展情况，让学生认识到日本作为一个资源贫乏的国家，是如何通过充分利用其优势，发展成为一个工业化强国。同时，引导学生思考我国在工业发展过程中可以借鉴的经验和教训。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、批判性思维素养、综合思维素养和信息素养。

1.地理核心素养：通过本节课的学习，使学生能够运用地理知识分析日本的工业发展特点及其原因，提升学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.批判性思维素养：培养学生对日本工业发展模式的批判性思考，使学生能够从不同角度审视和评价日本的工业发展，以培养学生的独立思考和判断能力。

3.综合思维素养：通过分析日本的地理位置、资源状况、工业分布特点及其原因等多方面因素，培养学生将不同知识点进行整合和关联的能力，提高学生的综合思维水平。

4.信息素养：培养学生从地图、图表、文字等不同类型的资料中获取和解读信息的能力，使学生能够运用所学知识对日本的工业发展进行合理的分析判断。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）日本的地理位置、资源状况、工业分布特点及其原因：日本位于亚洲东部，太平洋西北部，是一个由四个大岛和数千个小岛组成的岛国。由于其地理位置，日本拥有丰富的海洋资源和便利的交通条件。然而，日本国内自然资源匮乏，因此，它主要依赖进口原材料和出口产品，形成了以加工贸易为主的经济模式。工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带，这是因为这些地区的港口条件优越，便于原料的进口和产品的出口。

（2）日本的主要工业产品：日本是一个工业化强国，其主要工业产品包括汽车、电子产品、机械设备等。汽车制造业是日本工业的核心产业，以丰田、本田、日产等品牌闻名于世。电子产品制造业以索尼、松下、夏普等企业为代表。此外，日本的机械设备制造业也非常发达，以数控机床、机器人等产品为主。

（3）日本工业发展模式对我国的启示：日本作为一个资源贫乏的国家，通过充分利用其优势，发展成为一个工业化强国。我国在工业发展过程中可以借鉴日本的发展经验，如重视科技创新、优化产业结构、加强国际合作等。同时，我国也应该吸取日本的教训，如注重环境保护、合理利用资源等。

2.教学难点：

（1）日本工业分布特点及其原因：日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带，这是因为这些地区的港口条件优越，便于原料的进口和产品的出口。此外，这些地区的交通便利，有利于工业的发展。然而，这一分布特点背后的原因较为复杂，需要学生从地理、经济、历史等多方面进行深入理解。

（2）日本工业发展模式对我国的启示：如何借鉴日本工业发展模式，推动我国工业的可持续发展，是本节课的一个难点。学生需要从日本的经验教训中提炼出关键因素，结合我国实际情况，提出切实可行的策略。

（3）批判性思维的培养：本节课要求学生对日本工业发展模式进行批判性思考，从不同角度审视和评价日本的工业发展。这需要学生具备较强的独立思考和判断能力，对日本工业发展的优势和劣势进行分析。

为了突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的日本企业案例，让学生深入了解日本工业发展的特点及其原因。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生从不同角度审视和评价日本的工业发展，培养学生的批判性思维。

3.比较法：引导学生将日本的工业发展模式与我国的工业发展进行比较，找出差距和不足，提出改进措施。

4.实地考察法：组织学生进行实地考察，深入了解日本工业企业的生产过程和管理模式，以提高学生的实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师可以运用讲授法向学生传授日本的地理位置、资源状况、工业分布特点及其原因等知识，为学生提供系统的知识框架。

（2）案例研究法：通过分析具体的日本企业案例，让学生深入了解日本工业发展的特点及其原因，培养学生的批判性思维。

（3）讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生从不同角度审视和评价日本的工业发展，培养学生的批判性思维。

（4）比较法：引导学生将日本的工业发展模式与我国的工业发展进行比较，找出差距和不足，提出改进