义务教育版（2024）三年级全一册第17课《参与网络社交》课件.pptxVIP

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2024-08-27 发布于浙江
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义务教育版（2024）三年级全一册第17课《参与网络社交》课件.pptx

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义务教育信息科技（2024）三年级;思考;第17课参与网络社交;1;网络社交指人与人之间关系的网络化。现实生活中的朋友，可以在社交平台中进行互动，共同学习，共同进步。

;思考;第17课学习活动;（1）小慧和姐姐是大熊猫萌兰的粉丝。她们在社交平台上关注了“北京动物园”栏目，及时了解大熊猫萌兰的一举一动，并和他人互动讨论。;（2）小智妈妈最近在学习烹饪。她关注社交平台上的美食博主，通过平台上的图文、视频等教程，学会了好几道拿手菜。;1．生活中，人们越来越多地用到网络社交平台。结合以下案例说说人们利用社交平台做什么。;1．生活中，人们越来越多地用到网络社交平台。结合以下案例说说人们利用社交平台做什么。;第17课学习活动;第17课学习活动;（1）感动中国的13位“银发知播”——他们平均年龄77岁，有中国科学院院士，还有大学教授和中小学教师。他们借助短视频与直播，将毕生所学传授他人，用日复一日的耐心播下知识的种子。

;1．浏览案例，了解网络社交平台带来的影响。;（3）一些小学生喜欢在社交平台观看小视频，结果睡觉时间越来越晚，导致白天上课犯困。中央网信办会同相关部门对青少年沉迷短视频问题进行专项治理。;（4）某社交平台的一位网红主播，受到众多老年粉丝的喜爱，诱导粉丝花费大量退休金打赏送礼物。后被举报，发现他存在违法行为，账号被封禁。;第17课学习活动;（1）遵守法律法规和网络社交平台的规定，遵守道德规范。

（2）知道网络社交平台的利与弊，宣传正能量。

（3）从我做起，净化网络空间，共建美好网络家园。;第17课课堂总结;1．和同学交流一下，网络社交平台给日常生活带来了哪些影响。

2．在进行网络社交时，应该做什么？不应该做什么？尝试制订一份网络社交公约。;下课啦！