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中小学心理健康教育工作开展情况的
调研报告
一、调研目的和方法
我市提出“三理教育”（生理、伦理、心理），至此，心
理健康教育大规模在我市如火如荼开展起来。然而，为了摸
清全市中小学心理健康教育工作的进展情况，通过发放调查
问卷、个别座谈、实地考察等方法，对登封市中小学（含职
专）的心理健康教育工作进行了调查，从而为规范和指导我
市中小学（含职中）心理健康教育工作提供事实依据。
二、调研内容
本次调研主要从咨询室建设、咨询室运行情况、师资队
伍情况、心理健康工作开展情况、教师心理健康状况五个方
面进行。
（一）心理咨询室建设情况
我市中小学共建有22所中小学心理咨询室，市区有6
所，乡镇16所。其中，小学12所，初中7所，高中3所。
参照《中小学心理咨询室评估细则（试行）》中A、B、C、
D四级指标，有具体情况如下：
表1心理咨询室建设情况
已建功能室缺少的设施
A级指标分类（B级指标）功能室（C级指标）已建成个数
（D级指标）
硬件标准首备功能室办公接待室1862
个体咨询室1853
心理团体活动室719
选备功能室沙盘游戏室718
心理宣泄室914
心理放松室24
心理阅读室21
心理测量室2
总计865171
总体来说，办公接待室主要缺少心理档案管理系统、冷
暖空调、打印机；个体接待室主要缺少音乐放松椅、录音笔、
数码相机；心理团体活动室主要缺少团体活动道具包；沙盘
游戏室主要缺少沙发；心理宣泄室主要缺少隔音设置。
（二）心理咨询室运行情况
经对学生进行走访、个别访谈等形式，对学校的心理咨
询室运行情况进行了调查，具体情况如下：
表2心理咨询室日常运行情况
经常（百分比）偶尔（百分比）从来不去（百分比）
学生去咨询室情况28.57%71.43%
咨询室开放情况80.95%19.05%
咨询室老师值班情况66.67%19.05%14.29%
从上表可知，受调查的学校心理咨询室中有80.95%经
常开放，66.67%的咨询室经常有老师值班，但仍有71.43%
的学生表示从未去过心理咨询室。除此之外，经调查，受访
对象均知道学校设有心理咨
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