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生物选修1教学计划

生物选修1教学计划时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。信任大家又在为写计划犯愁了吧？以下是我整理的生物选修1教学计划，欢迎阅读与收藏。

生物选修1教学计划1

一、引导思想

以“十七大”精神为指南，全面贯彻党的教育方针，更新教育观念，全面推行素养教育，乐观学习新课改思想，努力提高学生的综合素养，培养学生的创新本领和实践本领。提倡探究性学习，使学生在知识、本领、情感态度与价值观等方面全面发展。全面优化课堂教学，努力提高教学质量，誓夺会考全面丰收，向三十周年校庆献礼。

二、工作任务

本期只有三个多月的时间，周课时四节。为了保证教学质量，同时兼顾教学进度和应对会考，本期教学任务计划上完高中选修全一册，复习高中必修第一册和第二册。

三、工作目标

1、提高老师的自身素养。高质量的教育需要高质量的老师，老师首先要有“爱学校作主人，爱学生作楷模，爱事业作能人”的良好的道德素养；其次要有过硬的业务素养，老师要提高常规教学和教改教研水平，以保证教学效果且稳步提高。

2、认真落实“三精心”教学。做到精心备好每节课，精心上好每节课，精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲，把握每个知识点的广度、难度和深度，使基础教学落到实处。

3、采取敏捷生动的教学方式，努力调动学生的学习乐观性。依据高考需要和生物学教学特点，课堂教学多联系现代科技成绩、生产生活实际，这样既能调动学生学习生物的乐观性，又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的本领，学以致用，有利于学生素养的全面发展。

4、做好章节过关和段考、会考、期考考试工作。精选章节过关练习题，在重视基础的前提下，加强学生语言表达本领、试验设计本领和知识迁移本领的.训练，以适应高考的需要。

5、抓好奥赛培训工作，力争今年的奥赛成绩有所突破。

四、具体措施

1、领悟两纲（大纲和考纲），深钻教材，精心备好每节课。

2、认真组织课堂教学，精心上好每节课。课堂教学采取敏捷生动的教学方式，努力调动学生学习乐观性，做到精讲多练；突出难点，突破重点，澄清疑点；结合教学内容，做好反馈练习，使学生一步一个脚印学坚固结实。

3、认真做好对学生的学习方法的引导，激发他们学习生物课的兴趣，全面提高教学质量。

4、自编课堂练习和章节过关检测卷，做到有的放矢。具体由方曙光老师负责。

5、乐观开展、参加教研活动。乐观开展相互听课活动，以老带新，共同提高。研究课堂教学，努力提高教学质量。

6、乐观抓好奥赛培训工作。订立切实可行的培训计划，按班级布置，在规定时间内搞好培训教学。具体由任向阳老师负责。

生物选修1教学计划2

试验教学是整个教学活动的紧要环节，是提高学生学科素养，培养学生动手操作本领和协作精神，落实素养教育必不行少的。因此，作好试验教学工作就显得至关紧要。现将本学期的生物试验教学工作订立计划如下：

一、订立完善的教学计划

为保证教学活动的有序有效进行，在开课之前老师应订立认真的教学计划，确定选择的试验、每个试验要用到的相关仪器、试验料子、药品，哪些需要提前购买或准备、需要多少课时、在学校还是在家庭中完成、具体的方法步骤、学生之间何时沟通、怎么评价试验效果等。为确保计划的可行性，这些难度较高的试验，老师最好提前进行预试验把握时间。

二、深入研究教材

各个课题中，课题背景说明白生物技术与生产生活的联系，基础知识介绍了基本方法与原理，研究思路提示学生从哪个方面入手来解决问题，试验设计供应了试验流程示意图和参考资料，操作提示则从操作层面给出了引导性建议。由于这部分内容为新加内容，老师在进行每个课题的研究时，有必需本身先深入研究教材内容，甚至进行预试验。然后才有可能引导学生分析教材供应的资料，明确知识背景，理清研究思路，然后设计试验方案，动手探究，帮忙学生解决遇到的问题，掌握生物技术，形成实践本领。

三、观看视频、录像，用“讲授—演示”法进行教学

“讲授—演示”给了我们特别好的策略，老师可以播放视频、录像、动画，甚至可以亲舒适课堂上做试验演示给同学们看。这样学生也有收获，搭配讲授，学生就能有一个较为清楚的框架。

四、建立试验活动小组

本模块对学生的要求是在自学有关知识的基础上，在老师的引导下本身设计并完成试验，然后搜集和整理资料，写出报告，进行口头沟通，相互讨论。为落实好知识、情感态度价值观和本领的三维目标，保证试验的顺利进行，老师可以将全班同学依照三人或五人一组进行分组。这样既在活动中实现智慧共享，供应创新精神的.土壤，在遇到波折时相互激励，还能培养沟通与合作的本领。

五、适当利用学生社区、家庭中的课程资源

从课程重视培养学生的创新精神和实践本领这一目标启程，结合具体教学内容的学习，引导学生乐观利用社区和家庭的课程资源。

譬如到制作果酱的车间去参观，豆瓣