数字电路课程设计报告.pdf

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摘要

数字电路八路把戏灯控制电路是利用数字逻辑电子元件连接而成，具有8

个受控制的输出端，通过输出8个有规律的信号以到达控制8个LED灯的目的。

选择不同的芯片和不同的连接方式都会产生不同的控制信号并产生不同的把戏

灯。

本次课题设计要求8个LED灯最少要实现16种具有一定规律的把戏灯。其

实现方法有两种：第一种是最常见的，即由数字逻辑电路元件组成控制电路；第

二种那么是利用51单片机，通过编程控制输出电路。由于实验室不能提供单片

机并且本学期数电课程与单片机关系不大，因此本次设计决定弃用第二种方法，

使用第一种方法。最终实现方案是：利用555时钟芯片产时钟脉冲，一片74LS161

产生分频脉冲，两片74LS161用于计数，最后用两片74LS194存放器实现右移。

-.可修编.

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一、课题要求

1、设计目的

⑴稳固和加深对电子电路根本知识的理解，提高综合运用本课程所学知

识的能力。

⑵培养根据设计需要选学参考书籍，查阅相关手册、图表和文献资料的

自学能力。

⑶通过电路方案的分析、论证和比拟，设计计算和选取元器件、电路组

装、调试和检测等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设

计方法。

⑷学会简单电路的实验调试和性能指标的测试方法，提高学生动手能力

和进展数字电子电路实验的根本技能。

2、设计课题及其技术要求

⑴根本功能

●有一个时钟电路。

-.可修编.

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●有八个LED发光二极管输出电路。

●至少16种变化的把戏控制。

⑵增加功能：

●64种以上变化的把戏控制。

3、给定条件及元器件

●要求电路主要选用中规模TTL集成电路74系列。〔不能用专用集成

电路〕。

●本设计要求在数字电路实验箱上完成。

●电源电压为5V。

二、方案论证

经过分析，要实现以上功能并符合课题设计的要求一共有两种方案可供选

择，其主要差异是使用的芯片不同，以下是两种方案的简要介绍。

方案一：

电路使用的芯片有：555时钟芯片1个、74LS161芯片3个、74LS194芯片2

个、74LS32芯片1个。

-.可修编.

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为测试其是否能正常工作，我们使用Proteus模拟软件画出了模拟电路图，

经软件测试，电路能正常工作，并实现256种把戏灯。以下是方案一模拟电路图。

方案一模拟电路图：

方案二：

电路使用的芯片有：555时钟芯片1个、74LS161芯片3个、74LS194芯

片2个、74LS165芯片1个。

方案二与方案一在芯片使用上的差异是把方案一中的74LS32芯片换成

了74LS165芯片，但其工作原理有较大的差异。

-.可修编.

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同样的，为测试其是否能正常工作，