2.3.3生物体的器官、系统 课件 北师大版生物2024七年级上册.pptx

生物体的器官、系统第三节第二章细胞（北师大）七年级上

课标解读01在《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中，“生物体的器官、系统”属于主题（一）生物体的结构层次中的概念1：生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动。这一节内容属于概念1中的：绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官、个体，高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体。

学习目标02尝试分析识别鸡翅中的主要组织掌握器官、系统两个概念。识别绿色开花植物的主要组织。

激趣导入03同学们，你认识人体的哪些器官呢？皮肤那你知道人体最大的器官是什么吗？

04探究新知请认真观察图片，并回答胃这个器官由什么组织构成？上皮组织，肌肉组织如果你常常吃辛辣油腻的食物，你可能会感觉到胃疼，甚至胃出血。推测胃这个器官还有可能由什么组织构成？神经组织，结缔组织

探究新知04识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。材料器具。目的要求鸡翅，剪刀或解剖刀，镊子，解剖盘，吸水纸，等等。材料器具解剖观察鸡翅

探究新知04解剖观察鸡翅鸡翅最外边的一层皮起到保护作用，属于。皮下面黄色的脂肪，属于。上皮组织结缔组织构成鸡翅的组织主要有哪几种？

探究新知04解剖观察鸡翅构成鸡翅的组织主要有哪几种？附着在骨骼上的粉红色的肌肉属于。白色的韧带和肌腱，属于。肌肉组织结缔组织

探究新知04解剖观察鸡翅鸡翅的皮肤主要是由上皮组织构成的，肌肉属于肌肉组织，骨、皮下脂肪、肌腱等都属于结缔组织，在肌肉间还可以发现神经组织。

探究新知04小组合作探究不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？鸡翅的主要功能是什么？器官的概念上皮在外，脂肪在皮下,肌内附在骨上骨在最内部，血管广泛分布，肌腱和韧带将肌肉和骨胳连接在一起。煽动翅膀器官：不同的组织按照一定的顺序聚集在一起，共同完成一定的功能。

探究新知04系统的概念肛门食管肝口胃小肠胰脏直肠老虎进食时，从吃食物开始,经过消化到排出粪便,有哪些器官参与完成？这些参与消化吸收的器官属于什么系统呢？消化系统系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合构成系统。

探究新知04人体八大系统高等动物和人体由多种不同的系统构成，通过这些系统协调配合，使人或动物体完成各种复杂的生命活动。

探究新知04人体和动物体的生命结构层次组织系统细胞个体器官

探究新知04自我检测课本第65页思考与练习

探究新知04绿色开花植物的六大器官算同学们，植物的叶片算不算一个器官呢？上下表皮起保护作用属于。叶肉细胞能制造有机物属于。叶脉有运输功能属于。保护组织营养组织输导组织

探究新知04绿色开花植物的六大器官叶茎根花果实种子营养器官生殖器官

探究新知04绿色开花植物的六大器官根主要是从土壤中吸收水分和无机盐茎主要完成支持和运输的功能叶主要完成制造有机物的功能花、果实、种子主要完成繁殖后代的功能这些器官在功能上分工协作，使植物体成为一个统一的整体。生殖器官营养器官

探究新知04自我检测课本第65页思考与练习

课堂小结05能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合构成系统。不同的组织按照一定的顺序聚集在一起，共同完成一定的功能。什么是器官什么是系统生命结构层次细胞组织器官系统生物体细胞组织器官生物体动物植物

练习与应用061．下列关于器官和系统的表述中，不正确的是()A.各种器官尽管形态结构不同，但功能是相同的B.同一器官不同部位的细胞，在形态、结构与功能上也是有差异的C.不同的器官有不同的形态结构，其功能也不相同D.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合构成系统。A

练习与应用072、人体结构层次由小到大依次排列成(????)???A、细胞→器官→系统→人体???B、人体→组织→器官→系统→细胞??C、人体→系统→器官→细胞???D、细胞→组织→器官→系统→人体?D

练习与应用07植物体没有系统这一结构层次。3、绿色开花植物体的构成是由（