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第一单元少年有梦
第二课正确认识自我
第一框认识自己;1.通过学生活动,了解自己,对自我进行全面分析。
2.通过答疑解惑的活动,知道怎样正确对待他人的评价,从而形成健康的人格。;你从以上名言中读出了什么道理?;自画像
每人拿一张白纸,用文字或图画等形式描绘自己,然后折起来,收集在一起。;正确认识自己的意义;你对自己了解多少?请一名同学解读一下自己的“自画像”。;想知道我是谁,不那么容易。在不同人的眼里,我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生,语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里,我是一个做事很认真的人;在有的同学眼里,我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向,妈妈却说我有些外向。在邻居眼里,我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来,我有点懒,还有些小脾气。爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。在这么多的评价里,我无法确定哪个才是真正的“我”。
;
心怀感激之情,感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法,重视他人的评价,不过早下结论。;学习;年龄增长;怎样正确认识自己?;①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②正确对待他人评价是走向成熟的表现。
③客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
④正确对待他人的评价讲究方法。
;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;谢
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