Unit 4 Adversity and Courage Reading and Thinking 语言点教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit4AdversityandCourageReadingandThinking语言点教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语人教版（2019）选择性必修第三册的Unit4AdversityandCourageReadingandThinking部分。该部分主要包括以下几个部分的内容：

1.词汇学习：重点掌握与逆境和勇气相关的词汇，如adversity,courage,resilience,obstacle等。

2.阅读理解：通过阅读关于名人在逆境中展现勇气的故事，提高学生的阅读理解能力，培养他们从文本中获取信息、分析和推断的能力。

3.语言点学习：本节课的语言点包括情态动词must的用法、被动语态的运用以及定语从句的引导词等。

4.写作训练：以逆境和勇气为主题，让学生撰写一篇短文，表达自己在面对困难时的态度和做法。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.词汇学习：学生在之前的学习中已经掌握了部分与勇气和逆境相关的词汇，本节课将进一步拓展和巩固这些词汇。

2.阅读理解：学生在之前的学习中已经掌握了阅读理解的策略，本节课将在此基础上，通过阅读有关逆境和勇气的故事，提高他们的阅读能力。

3.语言点学习：本节课的语言点涉及到情态动词、被动语态和定语从句等，这些内容都是学生在之前的学习中已经接触过的，本节课将帮助学生进一步巩固和提高。

4.写作训练：学生在之前的学习中已经进行过写作训练，本节课将在之前的基础上，以逆境和勇气为主题，提高学生的写作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.英语语言能力：通过阅读和思考活动，提高学生的英语阅读理解能力，使他们能够准确理解文本中的信息，并能运用所学词汇和语法知识进行有效的沟通和表达。

2.思维品质：通过分析文本中的逆境和勇气故事，培养学生的批判性思维能力，使他们能够从不同角度思考问题，并能提出合理的观点和解释。

3.文化意识：通过学习有关逆境和勇气的故事，使学生了解不同文化背景下人们面对困难时的态度和行为，提高他们的文化意识和跨文化交际能力。

4.学习策略：通过自主学习和合作学习，培养学生主动探索和解决问题的学习策略，使他们能够独立思考和合作完成学习任务。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握与逆境和勇气相关的词汇，如adversity,courage,resilience,obstacle等。

2.阅读理解：理解并分析文本中关于名人在逆境中展现勇气的故事，获取信息并提高阅读理解能力。

3.语言点学习：掌握情态动词must的用法、被动语态的运用以及定语从句的引导词等。

4.写作训练：以逆境和勇气为主题，撰写一篇短文，表达自己在面对困难时的态度和做法。

难点：

1.阅读理解：对于一些长难句和生僻词汇的理解可能存在困难。

2.语言点学习：情态动词must的用法和被动语态的运用在实际语境中运用可能较为复杂。

3.写作训练：能够将自己的情感和经历与逆境和勇气主题有效地结合起来，表达清晰、连贯的思想。

解决办法：

1.对于阅读理解，可以引导学生通过上下文推测词义，或者通过小组讨论共同解决问题。

2.对于语言点学习，可以通过举例和情景模拟等方式，让学生在实际语境中运用所学知识。

3.对于写作训练，可以提供一些写作支架，如写作框架、关键词等，帮助学生组织思路和表达观点。同时，鼓励学生积极思考，将自己的情感和经历与逆境和勇气主题相结合，提高写作的真实性和深度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册。此外，准备相应的辅导书籍或学习资料，以供学生自主学习和拓展知识。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以收集一些名人在逆境中展现勇气的图片和视频，以及相关的历史背景资料。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。如果后续课程中有实验环节，需要提前确保实验器材的完整性和安全性，并向学生讲解实验操作规程，确保实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造一个有利于学习的氛围。可以将教室分为分组讨论区和实验操作区。在分组讨论区，设置若干个讨论小组，提供便于交流和合作的学习桌椅；在实验操作区，设置实验操作台，配备必要的实验器材和实验用品。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以便进行多媒体教学和课堂互动。同时，确保每位学生都能清晰地看到投