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查字典比赛活动课设计

查字典竞赛活动课设计本文关键词：活动课，查字典，竞赛，设计

查字典竞赛活动课设计本文简介：查字典竞赛活动课设计活动目的：1、通过查字典竞赛，使学生进一步驾驭音序查字典和部首查字典的方法，到达娴熟的程度。2、激发学生运用字典这一工具书的爱好，养成勤查字典的习惯。活动打算：1、学生课前练习音序查字法、部首查字法。2、老师打算好竞赛题目。活动方法：以年级为单位，人人参赛，答对或做对一道题目奖红

查字典竞赛活动课设计本文内容：

查字典竞赛活动课设计

活动目的：

1、通过查字典竞赛，使学生进一步驾驭音序查字典和部首查字典的方法，到达娴熟的程度。

2、激发学生运用字典这一工具书的爱好，养成勤查字典的习惯。

活动打算：

1、学生课前练习音序查字法、部首查字法。

2、老师打算好竞赛题目。

活动方法：

以年级为单位，人人参赛，答对或做对一道题目奖红花一朵。活动完毕，按所得红花多少评出优胜小组。

活动过程：

一、集体朗读儿歌。

二、音序查字法竞赛。

1、复习音序查字法。抢答：

〔1〕什么时候用音序查字法

〔只知道字的读音，还想知道这个字的写法和字义时就用音序查字法。〕

〔2〕说一说按音序查字典的方法、步骤，举例说明。

〔如想查踢球的“踢”字怎么写，可依据它的读音，先从“汉语拼音音节索引”中找到t的大写字母“T”，再查“i”这个音节，看清它右边标明的页码是哪一页，然后遵照页码在字典正文局部的这一页找到“i”这个音节，再按音节的声调依次找，就可以找到“踢”字。〕

2、比一比，谁能最快查到下面这些字〔写出字典中的页码〕。

滋

岔

泛

舒

碍

碑

旦

浆

3、按音序查字典。

三、部首查字法竞赛。

1、复习部首查字法。抢答：

〔1〕什么时候用部首查字法

〔知道某一个字的字形，还想知道这个字的读音和字义时就用部首查字法。〕

〔2〕说一说按部首查字典的方法、步骤，举例说明。

〔如查“请”字，先确定它的部首是“讠”，按“讠”的笔画数在“部首书目”中找到“讠”部的页码，然后依据部首页码，在“查字表”里找到“讠”部，把要查的“请”字除去“讠”部，遵照“青”的笔画数，在“讠”部八画中找出“请”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“请”字。〕

2、背诵部首查字法口诀。

部首、偏旁驾驭好，

遵照书目、页码找；

除去部首数笔画，

勤查多练效果好。

3、比一比，看谁查得快。

〔1〕用部首查字法查下面的字，并在括号里写出部首，注明此字在字典的哪一页上。

版〔

〕〔

〕荡〔

〕〔

〕

裳〔

〕〔

〕瘦〔

〕〔

〕

延〔

〕〔

〕阔〔

〕〔

〕

匡〔

〕〔

〕滚〔

〕〔

〕

〔2〕用部首查字法查下面的字，并加上拼音。

耻

隙

峻

益

哀

程

烦

距

〔3〕用部首查字法查下面的字，并按要求填表。

要查的字

部首

除去部首查几画

音节

组词

帽

碗

悲

裤

强

裹

小学中年级自查字典习惯养成的几点思索

《语文课程标准》中明确指出,要让学生“养成语文学习的自信念和良好习惯”，

“学会运用常用的语文工具书”。

《新华字典》是小学生最重要的工具书。在教学中，我们要把握住小学生查字典的黄金阶段——中年级，使学生驾驭查字典这项根本技能。学生假如能主动借助字典，就能自行解决很多学习上的疑难，造就自主学习的意识，提高自主学习的实力。但是此时此刻学生们的书包中即使有字典，在遇到问题时，也不愿拿出来查找，自己解决问题。而是寻求最干脆的方法，求助于教师、同学或家长,他们常认为翻字典是非常麻烦的事。如何造就中学生勤查字典、主动探究的习惯？结合中年级学生的心理特征及认知规律，我们应当从以下几个方面着手造就：

一、示范引领，归纳总结，通过练习让学生驾驭查字典的方法。

小学生应驾驭查字典的方法主要有三