第8课　中国古代的法治与教化 教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修1.docx

第8课中国古代的法治与教化教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修1

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课为人教版高中历史必修一《中国古代的法治与教化》，旨在让学生了解中国古代法治与教化的历史进程，理解法治与教化在社会治理中的重要作用。教材内容主要包括中国古代法治的起源、发展、特点及其影响，以及中国古代教化的内涵、形式、作用及其影响。通过学习，使学生认识到法治与教化在中国古代社会中的相互关联和互动作用，理解法治与教化在现代社会中的意义和价值。

本节课的内容与学生的现实生活密切相关，有利于激发学生的学习兴趣。教学过程中应注重对教材内容的深入解读，引导学生思考法治与教化在现代社会中的作用，提高学生的思辨能力。同时，通过开展小组讨论、案例分析等教学活动，使学生在互动中巩固所学知识，提高学生的合作意识和口头表达能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析中国古代法治与教化的历史进程，使学生能够运用史料进行实证研究，理解法治与教化在社会治理中的重要作用。同时，本节课还旨在提升学生的历史解释素养，使学生能够对古代法治与教化的内涵、形式、作用及其影响进行深入解释和理解。此外，本节课还旨在培养学生的时空观念素养，使学生能够把握中国古代法治与教化的发展脉络，认识其在不同历史时期的特点和作用。最后，通过小组讨论、案例分析等教学活动，提升学生的团队合作意识和口头表达能力。

学情分析

本节课面向的是高二的学生，他们已经具备一定的历史知识基础，对于中国古代历史有了一定的了解。在学习本节课的内容之前，他们已经学习了中国古代的政治、经济、文化等方面的知识，对于历史的发展脉络有一定的认识。

学生在知识方面，对于中国古代的法治与教化的概念、特点及其影响可能还不够清晰，需要通过本节课的学习来进行深化理解。在能力方面，学生已经具备了一定的史料分析能力，但可能对于复杂的史料解读和分析还存在一定的困难。因此，在教学过程中，我将会引导学生对史料进行深入的解读和分析，提升他们的史料分析能力。同时，学生的时空观念素养也亟待提高，需要通过本节课的学习来加强。

在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度和团队协作精神，对于历史的学习充满兴趣。然而，部分学生在历史学习过程中，容易陷入死记硬背的误区，对于历史知识的深入理解和应用能力有待提高。因此，在教学过程中，我将注重培养学生的史料实证素养，引导学生运用史料进行实证研究，提升他们的历史解释素养。

在行为习惯方面，大部分学生具备良好的课堂纪律和学习习惯，能够积极参与课堂讨论和活动。然而，部分学生在课堂发言方面可能较为内向，需要通过小组讨论、案例分析等教学活动，激发他们的参与热情，提升他们的口头表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高中历史必修一《中国古代的法治与教化》及相关辅助阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代法治与教化的历史图片、图表、相关历史事件的视频片段等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个模拟古代法治与教化场景的互动实验，准备相关的角色扮演道具、模拟法庭设备等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和互动的环境，设置几个讨论区，每个讨论区配备必要的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和展示。

5.网络资源：确保教室内的电脑可以连接互联网，以便使用在线教学资源和学习工具。准备相关的历史网站、在线视频、学术文章等网络资源，供学生进行进一步学习和研究。

6.教学软件：安装并熟悉使用相关的教学软件，如多媒体投影仪、教学管理系统等，以便进行有效的教学管理和学生评估。

7.学生评估工具：准备学生评估工具，如问卷调查、测试题、小组评价表等，以便对学生的学习情况进行监测和评估。

8.教学指导手册：为自己准备一份详细的教学指导手册，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等，以便在教学过程中进行有效的指导和组织。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国古代法治与教化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中国古代法治与教化是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中国古代法治与教化的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍中国古代法治与教化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国古代法治与教化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国古代法治与教化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中国古代法治与教化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中国古