三年级上册道德与法治全册表格式教案设计部编人教版.doc

2019—2020学年度第一学期

学校任课教师

年级三年级

2019——2020学年第一学期三年级教学进度表

章节第一单元

第二单元

第三单元

第四单元

题目

快乐学习

1.学习伴我成长

2我学习，我快乐3.做学习的主人

我们的学校

4.说说我们的学校

5.走近我们的老师

6.让我们的学校更美好安全护我成长

7.生命最宝贵

8.安全记心上

9.心中的“110”

家是最温暖的地方10.父母多爱我

11.爸爸妈妈在我心中12.家庭的记忆

复习

课时

6

2

2

2

6

2

2

2

6

2

2

2

6

2

2

2

自至

8.18-9.68.18-8.23

8.26-8.309.2-9.6

9.9-9.279.9-9.13

9.16-9.209.23-9.27

10.7-10.25

10.7-10.11

10.14-10.18

10.21-10.25

10.28-11.1510.28-11.1

11.4-11.8

11.11-11.15

11.18-11.22

备注

周次

节次周一周二周三周四周五

1

2

3

4

5

6

7

学生成绩表

项目学号

项目

姓名

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

17

池南学校（三）年级（道德与法治）学科教案

检查时间：执教时间：年月日

教学单元课题教学目标教学重点及难点

教学单元

课题

教学目标

教学重点及难点

教学准备、资源

第一单元快乐学习

第（）课时

1.学习伴我成长

1.知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。

2.了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。

3.认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。

教学重点：学习的重要性。

教学难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。

教师：课件、视频等。

学生：课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。

教学过程

一、新课导入

播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感受。

二、新知讲授

活动一：成长离不开学习

教师：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，

回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。

学生交流：（学说话、学走路、学写字、学整理等等）。

教师：活动小调查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题：

教师：从出生到现在我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？你在学

习中或得了哪些本领？

学生交流：小组讨论，回答问题。

教师：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？请同学们拿出课前做的

小调查，我们一起看一看吧！

学生交流：介绍自己的调查结果。

教师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？

学生交流：学生思考回答问题。

活动二：处处可学习

教师：你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的？

学生交流：学生观察教材，回答问题。

①从报纸和儿童杂志上学到很多知识；

②在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待；

③跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了；

④在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。

教师：玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么？还可

以通过哪些途径来学习呢？

学生交流：小组讨论，小组代表汇总回答。

教师：做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。说说你的哪些本

领是从“做”中学来的。

教师小结：我们的成长过程中无时无刻不在学习，随处随地不在学习，我们小学生是国

家的希望，我们更应该争取时间好好学习，勤学好问，快乐的学习，过好我们美妙的小学学

习生活。

作业设计课后资料收集并整理

1.学习伴我成长

板书设计成长离不开学习

处处可学习

教学反思

一分钟安全教育

1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。

1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。2.在教室内不互相追逐疯打。

池南学校（三）年级（道德与法治）学科教案

检查时间：执教时间：年月日

教学单元课题第一单元快乐学习2.我学习，我快乐总（

教学单元

课题

第一单元快乐学习

2.我学习，我快乐

第（）课时

1.学生做到快乐学习，敢于战胜困难。

教学目标2.学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。

教学目标

3.正确面对学习