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贬损毛泽东等大是大非问题必须正本清源
来源：中国社会科学报作者：记者武雪彬刘芳
核心提示：历史虚无主义的核心是“虚无”历史。虚者，歪曲、模糊也;无者，抹杀、消除也。具体表现是：借“还原历史”、“重写历史”之名，行否定历史特别是党史、国史之实。他们诋毁中国共产党领导的革命“只起破坏作用”;指责中国选择社会主义道路是“误入歧路”;贬损革命前辈的丰功伟绩特别是毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学价值及指导作用;割裂、对立和否定改革开放前后两个时期的历史;等等。
本文来源：《中国社会科学报》2013年9月18日第503期，作者：武雪彬刘芳，原题为：《田居俭：坚定历史自信才能更好地走向未来》
在中国共产党成立92周年前夕，习近平总书记主持中央政治局就中国特色社会主义理论和实践第七次集体学习时强调：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”再次阐明了历史及现实、修史及治国的关系。然而，在当前社会思想舆论日益多元多变的形势下，如何认真修好历史、学好历史，自觉抵制和反对历史虚无主义，还有许多事情可做。围绕这一话题，本报记者于近日采访了中国社会科学院当代中国研究所学术委员会顾问田居俭先生。
“欲知大道，必先为史”
《中国社会科学报》：习近平总书记号召全党“不仅必修，而且必须修好”历史这门功课。您是怎样理解习总书记这一重要论断的?
田居俭：这要从中华民族独有的优点和优势说起。中华民族拥有悠久的历史，更拥有学史、治史、用史的优良传统和完整成熟的史学经典。近代思想家、史学家梁启超说：“中国于各种学问中，惟史学为最发达;史学在世界各国中，惟中国为最发达。”因此，中国历代有远见的政治家和思想家为了治国理政，无不重史明道。中国共产党在领导革命、建设和改革的征程中，更本着“欲知大道，必先为史”的原则，引导全党特别是各级领导干部“读点历史”，以深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识，坚定不移地沿着正确方向和正确道路前进。
《中国社会科学报》：了解中华民族的历史，对于坚持中国特色社会主义道路是否有重要的现实意义?
田居俭：当然。这种意义经过实践检验已经成为真理。正如习近平总书记在这次讲话中简明扼要地概括中国特色社会主义道路的由来和来之不易时所说：“它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。”这是旨在启发全党：把修好历史这门必修课同坚持和发展中国特色社会主义道路衔接起来。
改革开放新时期以来，“学点历史”已经成为全党的共识和共举。各级领导干部在不同的层级和岗位上，以唯物史观为指导，深入研读和思考历史，从中汲取政治营养和思想营养，提高执政能力和执政水平，为全面建成小康社会和实现社会主义现代化不断取得新成绩，交出新答卷。
《中国社会科学报》：改革开放新时期以来，积极健康的修史正声谐律日益深入人心，在这一过程中，是否受到过杂音和噪音的干扰?这些杂音和噪音的具体表现和真实意图是什么?
田居俭：干扰积极健康修史正声的杂音和噪音中，最突出的是历史虚无主义。自20世纪90年代以来，历史虚无主义又打着“学术反思”的旗号卷土重来。他们为了干扰和破坏正确修史的主旋律，不时地发出否定历史事实、否定历史真理的杂音和噪音。历史虚无主义的核心是“虚无”历史。虚者，歪曲、模糊也;无者，抹杀、消除也。具体表现是：借“还原历史”、“重写历史”之名，行否定历史特别是党史、国史之实。他们诋毁中国共产党领导的革命“只起破坏作用”;指责中国选择社会主义道路是“误入歧路”;贬损革命前辈的丰功伟绩特别是毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学价值及指导作用;割裂、对立和否定改革开放前后两个时期的历史;等等。他们散布这些谬论，意在干扰中国在举什么旗、走什么路、朝着什么目标前进等重大问题上的道路自信、理论自信、制度自信，事关党的前途命运、事关国家长治久安、事关民族凝聚力和向心力等大是大非问题和政治原则，对此，不可等闲视之，必须针锋相对，据理批驳，正本清源。否则，不排除历史虚无主义的干扰，就不能修好历史这门必修课，就不能切实履行好围绕中心、服务大局的基本职责，推动中国特色社会主义事业顺利前进。
历史虚无主义经不起历史的检验
《中国社会科学报》：历史虚无主义罔顾历史，鼓吹革命是“坏事情”，将矛头指向中国共产党领导的人民革命和中国选择的社会主义道路。我们应该怎样应对这种挑战?
田居俭：是的，在这个问题上，你们击中了历史虚无主义的要害。历史虚无主义知道党史和国史
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