2023七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光第二课 青春的心弦 第1框 男生女生说课稿 新人教版.docx

2023七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于2023年七年级道德与法治下册第一单元青春时光的第二课青春的心弦的第一框男生女生。本节课将围绕以下两个方面展开：

1.了解男生女生的生理差异：让学生通过观察和思考，了解男生女生在生理特征上的差异，包括身高、体重、嗓音、生理周期等。

2.认识男生女生的性格特点：引导学生探讨男生女生在性格特征上的差异，如男生通常较为勇敢、坚定，女生通常较为细腻、温柔等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的性别平等观念和尊重他人的态度。通过学习男生女生的生理差异和性格特点，学生能够理解并接纳自己的生理性别，尊重和理解异性的差异，形成积极的社会性别角色认知。同时，通过小组讨论和互动活动，学生将学会如何与异性建立良好的沟通和合作关系，培养良好的人际交往能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级的学生已经在前面的课程中学习了关于个体成长、心理健康和人际关系等方面的基础知识。他们对于自己的身体和性格特点有一定的了解，同时也接触过一些关于性别平等和尊重他人的概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对于自身的成长和变化非常关注，对于性别话题可能会表现出浓厚的兴趣。他们的思维能力逐渐成熟，开始能够进行更深入的分析和思考。在学习风格上，他们喜欢参与互动和讨论，通过实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习男生女生的生理差异和性格特点时，学生可能会遇到一些敏感和尴尬的问题。他们可能会对于性别刻板印象和性别角色有一定的困惑，不知道如何正确地处理与异性的关系。此外，他们可能还缺乏有效的沟通技巧和团队合作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：教师通过讲解男生女生在生理、心理上的差异，以及性别平等的重要性，使学生掌握基本概念和知识点。

1.2讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享对性别平等的认识，以及自己在生活中如何践行性别平等，从而提高学生独立思考和表达能力。

1.3小组合作法：让学生在小组内进行角色扮演，模拟男生女生在日常生活和学习中的互动，培养学生的团队协作和沟通能力。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用多媒体课件，展示男生女生在不同领域的优秀代表，激发学生的学习兴趣，增强课堂教学的生动性。

2.2教学软件：运用互动教学软件，开展男生女生性格特点的测试，让学生在轻松愉快的氛围中了解自己与异性的差异。

2.3网络资源：引导学生查阅有关性别平等的在线资料，拓宽视野，培养学生独立获取和筛选信息的能力。

2.4实物观察：让学生观察男生女生在生理特征上的差异，通过实际观察，使学生对知识点有更直观的认识。

2.5情景剧：邀请学生自编自导自演关于男生女生在校园生活中的情景剧，通过表演，让学生在实践中感悟性别平等的重要性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕“男生女生说课稿”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解男生女生在生理、心理上的差异等知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出“男生女生说课稿”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解男生女生在生理、心理上的差异，以及性别平等的重要性，帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握性别平等的理念。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验性别平