14《刷子李》课件-课件‘.pdf

部编版五年级下册

14刷子李

教学目标：

1、知识与技能目标：认识生字，读读记记“师傅、

刷浆、包袱、露馅儿、发怔、发傻”等词语。

2、过程与方法目标：练习复述课文。

3、情感态度与价值观目标：有感情地朗读课文，了解

一位普通的手艺人高超的技艺和风度。

教学重难点：

感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。

从课文题目中，你了解到了哪些信息?

我知道他姓李。

我知道他是刷墙的。

我猜他刷墙刷得很好。

在天津，人们习惯于把某个行业中技术特别

好的人，用行当加上姓氏的方式来称呼他。比如：

泥人张、风筝魏、木工王等等。

风筝魏刻砖刘泥人张

走进作者

作者：冯骥才，1942年生于天津，浙江宁波人。中国

当代作家、画家、文化学者和教授。在文学上为文革后

崛起的“伤痕文学”代表作家。1985年后以“文化反思小

说”对文坛产生深远影响。作品题材广泛，体裁多样，

已出版各种作品集近百种。

代表作有《啊!》、《雕花烟斗》、《三寸金莲》

《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《珍珠鸟》

《一百个人的十年》、《俗世奇人》、《激流中》

《漩涡里》等。他的作品被译成英、法、德、意等多种

文字在海外出版。

课文出处

《俗世奇人》:是著名作

家冯骥才创作的同名小说集。冯骥才著

书中所讲之事，多以清末民初

天津卫市井生活为背景，每篇绘因统使

专讲一个传奇人物的生平事迹，

素材收集于流传津门的民间传

说。心卷主的期

《刷子李》是短篇小说《俗世奇人》中的一篇

人物之奇特，I

故事之精妙，l

——《俗世奇人》

初读课文

1、朗读课文，疏通生字词

2、思考：课文讲了一件什么事?

jiāngfùfútǒngzhàng

浆傅伏桶障

通续分分m8a球分步8分步分

zhīshèngfànxiànhōng

犯馅轰

通读分读分通球分步g通续分分步

kānzhàshǎniēzhèng

甚祚囟星怔

通续分续分连续分连读分通续分步

xiàn

“馅”的右下边是

“白”,不是“曰”;

游续分步

shǎ

“傻”的右下边是

“文”,不是“又”。

解面选续分步

我会读

蘸浆师傅衔接屏障

悠然扎眼包袱模样