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第4章免疫调节第2节特异性免疫
学习目标通过分析体液免疫和细胞免疫的基本过程及神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的相互作用,形成生命的稳态与平衡观及信息观。0103运用所学知识解释社会热点,促进知识应用能力和社会责任感的形成02通过构建体液免疫与细胞免疫的过程模式图,培养运用模型分析问题、解决问题的能力
问题探讨Problemsdiscussed天气突然降温。某同学不停地打喷嚏,初步判断是感冒,身边的好朋友都劝她赶快去医院,但她坚持不去,说:“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”讨论:1.这位同学说的有道有没有道理?为什么?
该同学的说法有一定的道理,感冒的病程一般为一周左
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