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活
动
活动地点活动主题
时
间
第
1六年级教室趣味口算
周
活
动1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
目2、通过趣味口算提高学生的口算能力。
的
低年级组：
计算下面各题，并口述解题思路。
〔1〕256+503〔2〕327+798
〔3〕379－297〔4〕467－103
〔5〕2497+183〔6〕3498－438
中年级组：
活
1、直接写出得数
(1)376+174+24〔2〕864+〔673+136〕+227
动
〔3〕1324―875―125〔4〕3842―1567―433―842
容
2、计算以下各题。
〔1〕99999+9999+999+99+9〔2〕7+7+5+2+7
高年级组：
〔1〕1654－(54+78)〔2〕2937－493－207
〔3〕657897－657323+297〔4〕995+996+997+998+999
-
〔5〕1000－91－1－92－2－93－3－94－4－95－5－96－6－97－7－98－8－99－9
活
动
活动地点活动主题
时
间
第
2六年级教室填数游戏
周
活
动1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
目2、通过简单的填数游戏锻炼学生的思考能力和想象力。
的
低年级组：
1、在以下图中各圆空余局部填上1，2，4，6，使每个圆中的4个数的和都是15。
35
7
活2、将数字1～5分别填在以下图中的○，使每条线段上3个○内的数字之和相等。
动
容中年级组：
1、在以下4个4中间，添上适当的运算符号＋、－、×、÷和〔〕，组成3个不同的算
式，使得数都是2。
4444=2
4444=2
4444=2
2、在批改作业时，*教师发现小明抄题时丢了括号，但结果是正确的。请你给小明的算式
添上括号：
4+28÷4-2×3-1=4
-
高年级组：
1、如果把1，2，3，4，5，6，7，8这八个数字分别填入下面算式的□中〔没有一样的〕，
则得出最小的差的那个算式是□□□□-□□□□？
2、在以下算式中适当的地方添上＋、－、×号，使等式成立。
44444444444444=1996
活
动
活动地点活动主题
时
间
第
3六年级教室找规律
周
活
动
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