富民强国才情展，我辈尊崇科学家：2023年最高科学技术奖获得者李德仁、薛其坤素材运用-备考2025年高考语文作文热点素材速递速用（全国通用）.docx

富民强国才情展，我辈尊崇科学家

2023年最高科学技术奖获得者李德仁、薛其坤

新闻事件+感人场景+运用示例+作文角度+优秀时评+主题作文

新闻呈现：

6月24日，2023年度国家最高科学技术奖在京揭晓。李德仁院士、薛其坤院士获得中国科技界崇高荣誉。

李德仁是著名的摄影测量与遥感学家，一直致力于提升我国测绘遥感对地观测水平。他攻克卫星遥感全球高精度定位及测图核心技术，解决了遥感卫星影像高精度处理的系列难题，带领团队研发全自动高精度航空与地面测量系统，为我国高精度高分辨率对地观测体系建设作出了杰出贡献。

薛其坤是凝聚态物理领域著名科学家，取得多项引领性的重要科学突破。他率领团队首次实验观测到量子反常霍尔效应，在国际上产生重大学术影响；在异质结体系中发现界面增强的高温超导电性，开启了国际高温超导领域的全新研究方向。薛其坤于61岁获得国家最高科学技术奖，成为国家最高科学技术奖史上最年轻的获奖者。

中国式现代化关键在科技现代化，全面建成社会主义现代化强国关键看科技自立自强。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，健全新型举国体制，加快推进高水平科技自立自强，我国科技事业取得历史性成就、发生历史性变革，进入创新型国家行列。广大科技工作者奋力投身科技创新，不断取得新成果、实现新突破，为中国式现代化建设提供了坚实支撑。

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，中共中央、国务院决定，对为我国科学技术进步、经济社会发展、国防现代化建设作出突出贡献的科学技术人员和组织给予奖励。

根据《国家功勋荣誉表彰条例》、《国家科学技术奖励条例》的规定，经国家科学技术奖励评审委员会评审、国家科学技术奖励委员会审定和科技部审核，党中央、国务院批准并报请国家主席习近平签署，授予李德仁院士、薛其坤院士国家最高科学技术奖；

党中央、国务院批准，授予“拓扑电子材料计算预测”国家自然科学奖一等奖，授予“三维流形的有限复叠”等48项科技成果国家自然科学奖二等奖，授予“集成电路化学机械抛光关键技术与装备”等8项科技成果国家技术发明奖一等奖，授予“绿色生物基材料包膜控释肥创制与应用”等54项科技成果国家技术发明奖二等奖，授予“复兴号高速列车”等3项科技成果国家科学技术进步奖特等奖，授予“‘深海一号’超深水大气田开发工程关键技术与应用”等16项科技成果国家科学技术进步奖一等奖，授予“耐寒抗风高产橡胶树品种培育及其应用”等120项科技成果国家科学技术进步奖二等奖，授予约翰·爱德华·霍普克罗夫特教授等10名外国专家中华人民共和国国际科学技术合作奖。

党中央号召，全国科技工作者要向国家最高科学技术奖获奖者及全体获奖人员学习，更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，锚定科技强国建设目标，坚持“四个面向”，大力弘扬爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神，加强基础研究和应用基础研究，打好关键核心技术攻坚战，加快实现高水平科技自立自强，以科技创新支撑高质量发展、保障高水平安全，培育发展新质生产力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

6月24日，2023年度国家科学技术奖在京揭晓，共评选出250个项目。

2023年度

国家最高科学技术奖获奖人

李德仁薛其坤

适用话题：

1.直面困境坚持不弃

（主题阐说）“艰难困苦，玉汝于成。”困境对弱者来说，是绊脚石，是拦马索，对强者来说，是垫脚石，是扬马鞭。少年就展现测绘天赋的李德仁，却遇到了命运的转折，被下放到石家庄水泥制品厂工作，可在他的心里“父母生了我们，国家养了我，不管干什么工作，要把它干好”凭借着这股精气神儿，当水泥厂工人期间，李德仁与团队成功研制了一种新的硫铝酸盐水泥。为什么李德仁能成为院士？为什么能荣获国家最高科学技术桨。能直面困境，能坚持不弃，这应该是其成功成才的主要原因。

2.引领示范团队合作

（主题阐说）“一人智短，两人智长。”意思指独自一人考虑问题难免有局限,人多了共同出谋定计自会高明。一人一个苹果，交换后还是一人一个，一人一个想法，交换后就每人都有了两个想法。在科技创新的道路上，李德仁院士充分调动年轻人的积极性，让他们每个人都有活干，他认为“这样产生的作用使我感觉到这个力量大于我一个人的智慧，大于我一个人的力量”。正是在团队合作中，中国遥感卫星数量世界排第二，我们的分辨率达到了和美国完全相同的水平。无独有偶，这样的故事在薛其坤院士的团队也同样上演，其团队成员回忆说“（薛其坤院士）提出很多特别有创造性的想法，让学生们进一步去尝试。学生们听完了之后，就觉得还有重大的科学问题没发现