6我参与 我奉献 （第二课时）教学设计-五年级下册道德与法治.docx

6我参与我奉献（第二课时）教学设计-五年级下册道德与法治

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为五年级下册道德与法治第二课时“我参与我奉献”，通过本节课的教学，使学生理解参与学校和社区活动的意义，认识到通过自己的实际行动可以为社会和集体做出贡献。在参与活动过程中，培养学生的责任感和团队合作精神。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到个人与集体的关系，通过本节课的学习，将进一步引导学生将个人发展与集体利益相结合，以实际行动参与学校和社区的活动，体验奉献的快乐。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.培养学生的社会责任感和公民意识。通过参与学校和社区活动，使学生理解个人与社会的关系，认识到自己作为一个公民应当承担的责任和义务，从而培养学生的社会责任感。

2.提升学生的团队合作能力。在参与活动的过程中，学生需要与同伴共同协作，解决问题，完成任务。这将有助于培养学生团队合作的能力，使学生学会与他人合作，共同达成目标。

3.培养学生的自我管理和自我调节能力。在参与活动的过程中，学生需要自我管理，合理安排时间和精力，同时需要自我调节，面对困难和挑战时能够保持积极的态度，调整自己的行为和策略。

4.提升学生的道德素养。通过参与活动和奉献，使学生体验到帮助他人和为集体做贡献的快乐，从而培养学生的道德素养，使学生成为具有道德品质和道德行为的人。

学情分析

本节课的教学对象为五年级的学生，他们已经具备了一定的道德与法治基础知识，对个人与集体的关系有一定的理解。在学习过程中，他们善于通过实例和实际操作来深入理解抽象的概念。同时，五年级的学生的思维逐渐从具体形象思维为主转变为以抽象逻辑思维为主，他们具备较强的学习能力和探究精神，对于新知识有较高的好奇心和求知欲。

在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的道德与法治知识，对社会责任感和公民意识有一定的认识。但是，对于如何将理论知识运用到实际生活和活动中，部分学生可能还存在一定的困难。

在能力方面，五年级的学生的团队合作能力和自我管理能力正处于发展阶段。他们已经能够与同伴进行基本的协作，但在解决复杂问题时，可能还需要教师的引导和帮助。此外，学生的自我调节能力也处于培养过程中，他们在面对困难和挫折时，可能需要教师的鼓励和支持。

在素质方面，大部分学生具备良好的道德品质和行为习惯。他们乐于助人，有较强的集体荣誉感。然而，部分学生在参与学校和社区活动时，可能表现出一定的被动和消极态度，对于如何主动承担责任和义务还需要进一步引导。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重理论与实际的结合，通过举例和案例使学生更好地理解抽象概念。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，给予不同学生个性化的指导和支持。在培养学生的团队合作能力和自我管理能力方面，教师应设计丰富的活动，让学生在实践中学习和体验。此外，教师还需引导学生树立正确的价值观，激发他们的学习兴趣和社会责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级下册的教材，以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与本节课教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于学校和社区活动的图片，展示学生参与活动的场景，让学生更加直观地理解教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以将教室分为几个区域，如分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和活动。同时，确保教室的环境整洁和安全，为学生提供一个舒适的学习环境。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、音响等教学工具，以便于教师进行授课和展示教学内容。

6.学习任务单：为了帮助学生更好地理解和掌握教学内容，准备与本节课相关的学习任务单，让学生在课堂上进行自主学习和思考。

7.教学评价工具：准备相关的小测验或评价工具，以便于对学生的学习情况进行评估和反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我参与我奉献”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“我参与我奉献”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段