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第
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统编版(2024新版)七年级上册《道德与法治》全册知识复习提纲
第一单元少年有梦
第一课开启初中生活
1.1奏响中学序曲
1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?P4
①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;②丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;③各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。
2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?P4
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,激励我们加倍努力,不断进步;②越来越有活力,会合作,能包容;③越来越坚强,能坚持,有韧劲;④越来越上进,敢于表达,超越自我。
3.▲初中阶段对人生的重要性/意义、作用?P4-5
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培。
4.▲初中阶段的具体做法/我们在初中阶段应该如何作出努力?P4-5
面对各种可能与挑战,我们要珍惜当下,把握机遇,始终把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
5.青年最宝贵的特质和人生三部曲各是什么?P5
青年最宝贵的特质:追求进步。
人生三部曲:中国共产党是先锋队,共青团是突击队,少先队是预备队。入队、入团、入党,是青年追求预政治进步的“人生三部曲”。
第一课开启初中生活
1.2规划初中生活
1.为什么要规划初中生活?P6
①定义:规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
②意义:凡事预则立,不预则废。生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2.☆如何规划好初中生活?P6-8
①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。
②做好初中生活规划,还应当制订切实可行的行动方案。
③有了规划,我们更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。
3.如何制订切实可行的行动方案?P7
制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情,列出时间表。即根据事情的轻重缓急,合理有效地安排和利用好时间,提高做事效率。一是在较短时间内,可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。二是在更长时间里,高效的人把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上;而低效的人则往往做事缺乏计划性,把多半时间用在不重要但紧急的事情上。
4.努力的方法有哪些?P8
①分清主次,合理规划和管理时间;②劳逸结合,学会科学用脑;③“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点;④“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进;⑤珍视团队合作。
第二课正确认识自己
2.1认识自己
1.为什么要认识自己?P10
正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
2.☆如何认识自己?P10-11
①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的话识。
③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不是,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确自我形象也更加清晰。
④认识自己是一个过程。
3.☆我们应如何正确认识和对待他人的评价?P10
(1)认识:他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
(2)正确对待:我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
具体做法:①用心聆听;②勇于面对;③注重沟通:④理性应对。P11
第二课正确认识自己
2.2做更好的自己
1.为什么要接纳和欣赏自己?P12
世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同,我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。
2.☆如何做更好的自己?P13-15
①学会欣赏自己。
②学会接纳自己。
③不断完善自己。
④不断发掘自己的潜能。
⑤做更好的自己,是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
3.如何欣赏自己?/做法P13
欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的
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