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PEP版英语三年级(上)
PartB
Let’stalkLet’splay
Unit6Happybirthday!
What’smissing
Review
Warmingup
Let’ssing
n.(名词)兄;弟
Mybrotherlikesreadingbooks.
我的弟弟喜欢读书。
brother
[ˈbrʌðə(r)]
New words
Watchand guess
Whosebirthdayisittoday?
ItisSam’sbirthday.
Let’stalk
John,thisismybrother,Sam.
Hi,Sam.Happybirthday!
Thankyou.
Let’stalk
Howoldareyou?
I’msixyearsold.
生日祝福语
Languagepoints
Happybirthday!
后可跟“to+某人”表达对某人的生日祝福。
收到祝福的人可以用“Thankyou.”或“Thanks.”回应。
Workin pair
Happybirthdaytoyou!
Thanks.
Languagepoints
询问对方年龄的句型及其答语
问句 Howoldareyou?
答语1
I’m+基数词+[year(s)old.]
基数词=1,答语为“I’m1/one(+yearold).”基数词>1,答语为“I’m+基数词(+yearsold).”
答语2
基数词.
Howold
Languagepoints
询问第三方的年龄的句型
is+主语
(第三人称单数)?
are+主语
(复数)?
HowoldisQiqi?
HowoldareDuoduoandFeifei?
Workin pair
Howoldareyou?
I’mfiveyearsold.
Howoldareyou?
I’mnineyearsold.
Howoldareyou?
Itsasecret.
课外延伸
在西方国家,年龄属于个人隐私,公共场合一般不谈论年龄。
分组练习对话并表演,其他小组评价。
Good
流利地朗读。
Great
分角色朗读。
Super
有感情地表演。
Roleplay
Let’splay
I’mJinBao.
What’syourname?
Howoldareyou?
I’mfouryearsold.
Workin pair
准备若干数字和姓名卡片,两人一组进行问答练习,一人任意抽取一张数字卡片和一张姓名卡片,另一人询问其姓名和年龄。
LiTao
Workin pair
LinLin
Workin pair
Tom
Workin pair
Mary
Workin pair
ZhaoYang
Workin pair
Practice
补全对话。
—Happybirthdaytoyou!
—_T_h_a_n_ky_ou_.
—Howoldareyou?
—_I_‘mt_h_r_eey_e_a_rso_ld_.
—Happybirthday!
Thankyou.
—How old areyou?
I’m…year(s)old.
brother
Summary
WordsSentences
Homework
01
调查你好朋友的年龄和喜欢的卡通人物,并制成表格。然后在课堂上介绍给同学们。
02
完成相关练习。
谢谢观看
ThankYou
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