第九单元课题1溶液的形成第一课时溶液 课件(共24张PPT 内嵌视频)-人教版初中化学九年级下册.pdf

人教版九年级化学下册

第九单元·课题1溶液的形成

第一课时溶液

创设情境，导入

新课

这是什么原理

环节二：小组活动，合作探究

、植物油、面粉，用玻璃棒搅拌，观察现象。接着往食盐水中加入少

量高锰酸钾，搅拌，观察现象。在学案的表格1中记录相关内容。

水

实验

现象

分析

物质在水中分散情况

80高锰酸钾+

-水十水食盐+水

一、探究不同物质在水中的分散情况

实验现象类别举例

①糖+水

②盐+水B人出

/比后子

③面粉+水

④植物油+水

P

观察比较，归纳小结

1、这4份物质都属于混合物；

2、从外观来看，蔗糖水和食盐水都是澄清透明的稳定

的液体，它们都属于溶液；溶液具有均一性和稳定性。

3、水中可以同时溶解多种物质。

十水植物油冰高锰酸钾+

慈糖十水食盐+水

蔗糖分子分散到水分子中间氯化钠的钠离子和氯离子

分散到水分子中间

这种分散有什么特点?

小组活动2:探究溶液的均一性

利用提供的甜度仪、盐度计及电导率仪等仪器，交流讨论，设计

实验方案，进行分组实验，并记录数据。

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092-

产品说明

UsersGuid

甜度计电导率笔盐度计

环节二：小组活动，合作探究

蔗糖十水食盐十水

甜度让测甜度

通过探究实验，我们

分析数据，得出结论：

溶液是均一、稳定

的混合物。

学生课前任冬汇报属示·溶液的微观世界

Na+

蔗糖、