第6单元《运算律》第1课时加法的交换律和结合律（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版.docx

第6单元《运算律》第1课时加法的交换律和结合律（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版

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教材分析

《运算律》是2023-2024学年四年级下册数学苏教版的一章重要内容。本章主要介绍了加法的交换律和结合律。通过本章的学习，学生能够理解和掌握加法交换律和结合律的概念，并能够运用这些运算律解决实际问题。

在课程设计中，我计划通过引入实际例子和互动活动来引导学生理解和掌握加法交换律和结合律。首先，我会用一个简单的实际例子来说明加法交换律，让学生感受到交换加数的位置不会改变它们的和。然后，我会引导学生通过实际操作来探索加法结合律，让学生发现无论怎样分组加数，它们的和都是相同的。

通过这样的课程设计，我希望能够激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和解决问题的能力，并帮助他们建立扎实的数学基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括数学思维能力、问题解决能力和数学语言表达能力。通过学习加法的交换律和结合律，学生将能够培养和提高他们的数学思维能力，学会运用逻辑推理和归纳总结的方式来理解和掌握运算律。同时，通过解决实际问题，学生将能够培养和提高他们的问题解决能力，学会将数学知识应用到实际生活中。此外，学生还将在课堂上练习用数学语言来表达和解释运算律，从而提高他们的数学语言表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.加法的交换律：理解并能够运用交换律来解决问题。

2.加法的结合律：理解并能够运用结合律来解决问题。

难点：

1.理解并能够运用交换律和结合律解决实际问题。

2.掌握交换律和结合律的应用场景和条件。

解决办法：

1.通过实际例子和互动活动，让学生直观地理解和感受交换律和结合律的应用，从而加深对它们的理解。

2.分步骤引导学生探索和发现交换律和结合律的规律，通过小组讨论和合作交流，帮助学生突破难点。

3.提供丰富的练习题和实际问题，让学生在实践中运用和巩固所学的知识，提高解决问题的能力。

4.结合学生的学习情况，给予个别辅导和指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了有效地实现本节课的教学目标，我选择了以下教学方法：

讲授法：在课堂上，我会通过讲解和解释加法的交换律和结合律的概念和原理，帮助学生理解和掌握这些运算律。

案例研究：通过分析具体的实际例子，让学生直观地理解和感受加法交换律和结合律的应用，从而加深对它们的理解。

小组讨论：组织学生进行小组讨论和合作交流，让学生分享彼此的想法和理解，促进学生之间的互动和合作。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

引入环节：通过一个简单的实际例子来说明加法交换律，激发学生的兴趣和好奇心，引发学生对加法交换律的思考。

探索环节：引导学生通过实际操作和小组讨论，探索和发现加法结合律的规律，让学生在实践中理解和掌握结合律。

应用环节：提供丰富的练习题和实际问题，让学生运用和巩固所学的知识，提高解决问题的能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学活动和帮助学生更好地理解和学习，我确定了以下教学媒体和资源的使用：

PPT：使用PPT来展示和解释加法的交换律和结合律的概念和原理，通过图文并茂的方式帮助学生理解和记忆。

视频：播放相关的教学视频，以直观的方式展示和解释加法交换律和结合律的实际应用，帮助学生更好地理解和掌握。

在线工具：利用在线工具和练习题，让学生进行自主学习和练习，提供即时反馈和指导，帮助学生巩固和提高所学的知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《运算律》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是运算律吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于运算律的图片或视频片段，让学生初步感受运算律的魅力或特点。

简短介绍运算律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.加法交换律和结合律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解加法交换律和结合律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解加法交换律和结合律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍加法交换律和结合律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.加法交换律和结合律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解加法交换律和结合律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的加法交换律和结合律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解加法交换律和结合律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用加法交换律和结合律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程