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服装的市场调研报告分析及总结

随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消着经济社会的纵

深发展，消费群体正受到越来越大的关注，由于大学生年龄较轻，群体较费群

体正受到越来越大的关注，由于大学生年龄较轻，特别，他们有着不同于社会

其他消费群体的消费心理和行为。特别，他们有着不同于社会其他消费群体的

消费心理和行为。

一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，一方面，他们有着旺盛的

消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。

经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都

对他们的消费有很大影响。实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群

体自然有自己特殊的特点，己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费

甚至一些消费的问题。的问题。他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直

接地影响他们世界观的形成与发展，大学生消费具有多样化，他们世界观的

形成与发展，大学生消费具有多样化，复杂性等特点。作为大学生消费的重要

组成部分的服装消费，特点。作为大学生消费的重要组成部分的服装消费，几

乎是大学生日常消费中的除食品消费外最重要的消费开支。学生日常消费中

的除食品消费外最重要的消费开支。因此通过对大学生的服装消费的调查和研

究，对大学生的服装消费的调查和研究，我们可以及时把握大学生消费的最

新动向，对我们引导大学生树立正确的消费观念，消费的最新动向，对我们引

导大学生树立正确的消费观念，以及对整个针对学生服装生产销售产业提供参

考。及对整个针对学生服装生产销售产业提供参考。处于以上的目的我们进

行了以下针对大学生服装消费的调查报告。的我们进行了以下针对大学生服装

消费的调查报告。

(一)调研目的通过对大学生服装消费的调查，了解大学生日常服装消通

过对大学生服装消费的调查，费和日常消费情况，进而引导大学生树立正确的

消费观，费和日常消费情况，进而引导大学生树立正确的消费观，以及对整

个针对学生服装生产销售产业提供参考。及对整个针对学生服装生产销售产业

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提供参考。

(二)目标群体郑州大学南校区在校大学生，包括大一到大四四个年级郑

州大学南校区在校大学生。

(三)调研方法本次调研采取问卷和网络调查，本次调研采取问卷和网络

调查，通过调研人员的问卷发放和发邮件，对在校的四个年级的同学进行抽样

调查。放和发邮件，对在校的四个年级的同学进行抽样调查。抽样调查采取

分层抽样法，根据四个年级的人数进行分层抽样，调查采取分层抽样法，根据

四个年级的人数进行分层抽样，以此来收集数据。其中年级人数比例为2大

一:以此来收集数据。其中年级人数比例为2:5:2:1(大一:大二:大三:大

四)。大二:大三:大四)。

(四)调研过程10月日到1111日设计调研方案;11日到13日日到13

10月9日到11日，设计调研方案;11日到13日，设计调研问卷;13日到15

日进行问卷调查和网络调查;16日日到15调研问卷;13日到15日，进行问

卷调查和网络调查;16日17日书写调查报告。其中，在问卷调查过程中，到

17日，书写调查报告。其中，在问卷调查过程中，不对被访者进行过多的谈

论，尽量收集到被访者真实的数据，被访者进行过多的谈论，尽量收集到被访

者真实的数据，不对被访者进行诱导或是随便自己进行填写，不对被访者进

行诱导或是随便自己进行填写，而且尽量减少被访者受到过多的环境因素的影

响。少被访者受到过多的环境因素的影响。调研结问束后留下被访者的电

话，以便对调研数据进行验证。被访者的电话，以便对调研数据进行验证。调

研结束后注明调查员姓名以及调查地点和时间。本小组共发出150150份明

调查员姓名以及调查地点和时间。本小组共发出150份问卷，实际收回129份

有效问卷，发送60份电子邮件，129份有效问卷60份电子邮件问卷，实际

收回129份有效问卷，发送60份电子邮件，回33份收33份。

(五)问卷整理在问卷调查结束之后，在问卷调查结束之后，由组长组织组

员对问卷的内容进行分析，得出具体的能够反映调研主题的数据，容进行分

析，得出具体的能够反映调研主题的数据，然后对数据再进行分析，预测