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小学课前三分钟演讲稿【4篇】

课前演讲活动，小学生们会准备哪些内容呢?以下小编为大家提供

小学课前三分钟，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

小学课前三分钟演讲稿一

各位老师、同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是养成良好的习惯。

有这样一个故事：很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙

的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要

顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发，当他第一次帮人

剃发，去打水洗头时，顺手把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚

成了杀人犯。

究竟是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢?答案很简

单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管

为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习

惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，我们也不可能会是一个为别人理发的

小和尚。可是同学们，你们有没有类似的坏习惯呢?比如：随地吐痰、

随意骂人、说脏话、随手乱扔乱撂、经常大声喧哗、在楼道里追逐打

闹、自习课上说话等，如果有，它们迟早会给你带来或大或小的麻烦。

这个故事再一次告诫我们：坏的习惯一旦养成，即使是很小的，

也不容易改掉，最终会给自己和他人带来危害。所以，我们平时要养

成一些好的习惯，良好的习惯能够使我们在各个方面受益匪浅：平时

不浪费一分一秒，努力学习就会使成绩上升;尽自己的一份力维持班级

的卫生，就很有可能使班集体成为卫生模范班，如果每个同学都这样，

学校也会变得干净漂亮，我们在其中学习、生活也会心情舒畅;平时坚

持锻炼身体，就可能在运动会上一展风采;帮同学讲解问题，也许会使

自己有新的发现;在家中帮父母做一些力所能及的家务，自己能做的事

自己做，不给父母增添不必要的麻烦

同学们，良好的习惯是成功的一半，养成良好的习惯，从现在，

从自我开始吧!

小学课前三分钟演讲稿二

同学们：

大家好!我演讲的题目是“只有合作，才能双赢”。

有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜

鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了;另一个要了鱼竿，走向大

海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得

一命呜呼了。

鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题;鱼竿可以用来解决

未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。

由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计

问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可

能同时获救。但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉

的悲惨结局。

这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句：单独一个人可能灭亡，

两个人在一起可能获救。当然，是指两个人合作起来共同创造生命的

奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也

只能落个双败的结局。

日本松下公司董事长松下幸之助常说：“每个人都拥有不同的智

慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就

能为社会带来繁荣。”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。当时，

日本正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司

董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电

池，联合进行产品宣传。此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干

电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了

昔日的雄风。这一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗?

当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知

识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。

作为新世纪的中学生，更应该善于合作。与老师合作，聆听老师

的教诲，你将迅速成长;与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获

得无穷的智慧;与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的

幸福。

同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢!

谢谢大家!

小学课前三分钟演讲稿三

各位同学：

大家好!

小草看到苍松的伟岸，便立志发奋图强，可经历千辛万苦，还是

一株普通的小草;蜩与学鸠看到扶摇直上的大鹏，便极希望自己也能鹏

程万里，于是冬练三九，夏练三伏，可临终也没有“若垂天之云”的

双翼，更没有“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的辉煌。

它们付出努力了，却没有实现自己的目标