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教师师德考核个人总结10篇

老师师德考核个人总结1

为提高我校老师的职业道德水平，铸造一支忠诚教育事业、喜爱

学生、悉心育人、让人民满意的老师队伍。依据上级主管教育部门文

件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校详细实情，经过

周密而细致地工作，圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下。

一、宣传学习工作

组织老师学习了《xx中学老师职业道德考核办法》，要求老师对

比自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深化人心，

考核内容和考核方法人人皆知，还组织老师专心学习有关考核文件，

宣传考核目的，明确考核时间和步骤。

二、组织考核

1、学生评价。每班下发xx张评价表，要求学生对自己的任课老

师逐条作出评价。高班级学生自己独立完成对老师的评价，准许低班

级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后，作为考核的参

考资料。

2、家长评价。每班下发xx张评价表，要求学生家长对孩子的任

课老师逐条作出评价。

3、老师互评和师德管理机构考核工作评分，每位老师对本办公

室全体老师进行评分，要求做到严厉、专心、客观、公正，不打击

报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，准时收集评分表，

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过期交表作弃权处理。这样老师之间的评分相对保密，以免消失“人

情分”和老师之间互相猜疑、影响团结的现象。

三、统计成果

将全部老师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等

录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。将每位老师

的四项评分相加，

四、效果

通过老师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了老

师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从老师个人师德考

核分数来看老师队伍整体风貌是乐观向上的，进取精神很强。另外一

年来老师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许

多动人的事迹。

总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设

的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发觉问题准时处理，

保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一

步提高。

老师师德考核个人总结2

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全

体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学

生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学

生的制造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能

够严于律己，喜爱教育事业。时时以一个优秀老师的身份来约束自己，

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鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜爱的好老师。

能乐观参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与

其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论

修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的

各项工作，本年度除担当八班级一个班的数学教学外，还担当了八班

级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八班级生物综合得

分在东宝区第三，受到了师生的好评。

求实创新，专心开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作

的首要任务。课前，我专心钻研教材、教参，课程标准，专心分析教

材，依据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有阅历的

老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将

新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，乐观利用远程教育资源，

运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，留意

调动学生学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，

增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性。

任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己

在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作

过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，

并乐观与其他老师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

反思本年度的工作，在取得成果的同时，也在思量着自己在工作

中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深化，还需要进行不断的

反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，