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教师资格认定考试初级中学音乐模拟题30
一、单项选择题
1.?在欣赏《卡门序曲》时，王老师带领学生反复欣赏乐曲，并提问学生乐曲情绪、演奏乐器等问题。在讲解作品背景的同时还播放了歌剧《卡门》的片段，让学生模仿表（江南博哥）演。王老师的教学行为体现了______的教学原则。
A.愉悦性
B.实践性
C.创造性
D.情感性
正确答案：B
[解析]在音乐教学中，实践活动是完成音乐教育任务的重要环节。一切情感体验都必须让学生在参与、感受的过程中获得。题干中，王老师带领学生对乐曲进行反复欣赏并且让学生参与到表演当中，属于实践性原则。
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2.?笛子分梆笛和______。
A.羌笛
B.竹笛
C.长笛
D.曲笛
正确答案：D
[解析]笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，即中国竹笛，一般分为南方的曲笛和北方的梆笛。
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3.?下面谱例出自柴科夫斯基的______。
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A.《胡桃夹子》
B.《睡美人》
C.《天鹅湖》
D.《黑桃皇后》
正确答案：C
[解析]通过视唱谱例旋律可知，该旋律出自柴科夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》，是其《序曲》的主题片段。
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4.?按照乐器的“八音分类法”，下图中的乐器属于______。
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A.石类
B.革类
C.木类
D.土类
正确答案：D
[解析]图中乐器为埙，属于吹奏鸣响乐器。古代的埙多是用陶土烧制，圆形或椭圆形，有六孔，亦称“陶埙”。周代按照制造材料的性质．将乐器分为“八音”，分别为金、石、土、革、丝、木、匏、竹，其中，埙属于土类乐器。
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5.?20世纪现代派表现主义音乐的发起人是______。
A.贝尔格
B.韦伯恩
C.鲁宾斯坦
D.勋伯格
正确答案：D
[解析]奥地利作曲家勋伯格是20世纪西方现代主义音乐的代表人物，表现主义音乐的创始者。他与贝尔格、韦伯恩被称为“新维也纳乐派”，代表作品有《净化之夜》《一个华沙的幸存者》等。
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6.?“”记写在双小节线上与______的意思相同。
A.Fine
B.dim.
C.rit.
D.cresc.
正确答案：A
[解析]“”记写在双小节线上，表示音乐的终止，与Fine的作用相同。
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7.?以下选项对于汉代音乐发展论述错误的是______。
A.秦朝时期就已经建立了乐府
B.著名的音乐家李延年根据西域音乐创作出“新声二十八解”
C.汉代乐府的任务是大规模、大范围地采集民间歌谣
D.汉代乐府中有大司乐、乐师等乐官，且分工明确、各司其职
正确答案：D
[解析]汉代乐府是承秦制而建立的，负责大规模、大范围采集民间歌谣，他们在整理、加工、改编、创作音乐的同时还负责研究音乐理论、演唱、演奏等。乐府的最高行政长官是乐府令。春官于周初设立，是掌管礼制、祭祀、历法的官署，下设有大司乐、大祝、大史等部门，其中，大司乐负责掌管音乐的教育与表演，从音乐教育角度而言，可以说是中国最早的音乐教育学校。
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8.?国际教育委员会曾指出：“学会共处是新世纪教育的四大支柱之一。”下列哪一项教学活动符合这一理念?______
A.识读乐谱
B.即兴编创
C.合作探究
D.创作实践
正确答案：C
[解析]这句话中的“共处”指与人的合作能力。在音乐教学活动中，这种学习方式通过组内学习、主体之间相互合作、共同探讨与实践的形式体现，不仅能使学生充分感受和体验音乐，而且能够通过合作形成小组间相互竞争的格局，增强学生“利益共同体”的集体荣誉感，激发学生主动参与学习与探究。
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9.?下列谱例中的低声部使用了哪种复调模仿手法?______
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A.局部模仿
B.扩大模仿
C.卡农模仿
D.紧缩模仿
正确答案：D
[解析]紧缩模仿指的是当应句模仿起句时，其节奏按比例加以缩短，形成旋律句法长度上的变化。谱例中低声部对高声部模仿时，其时值缩为高声部的一半，属于典型的紧缩模仿。A项，局部模仿是指模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿；B项，扩大模仿是当应句模仿起句时，每个音的时值按一倍或两倍的比例加以伸长，形成旋律句法上的变化；C项，卡农模仿是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句，还要依次模仿第二、第三等起句。
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10.?以下对《诗经》说法错误的是______。
A.我国古代南方音乐文化的代表
B.我国最早一部民歌和诗歌集，又被称为诗三百
C.其中一类“雅”一般是贵族文人的作品
D.其中一类“颂”多半为古老的祭歌和舞曲
正确答案：A
[解析]《诗经》是我国古代北方音乐文化的代表。南方音乐文化的代表是《楚辞》。
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11.?“作品将听者的注意力吸引向音乐本身的特性上，认为音乐的意义都可以用文字充分地表达出来，有文字和具体化的暗示才能明确表达作曲家的思想。”
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