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幼儿园手工折纸教案

幼儿园手工折纸教案

【篇一：大班折纸教案】

折纸活动：帆船

一、活动目标：

1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的

折纸设意图，完成作品。

2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。

二、活动准备：

1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。

2、手工纸人手2份，要留有备用。

3、《帆船》制作步骤示意图。

三、活动过程：

1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。

孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折

了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！

2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。

（1）老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记

不住这么多方法。

（2）你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？

3、教师交给幼儿基本的折纸方法。

（2）引导幼儿根据步骤图示，最后画上眼睛。

㈢结束

1.把幼儿折的蝉，都插在大树背景图上。

2.组织幼儿互相欣赏，交流作品。

大班折纸活动：糖果盒

一、活动目标：

1、引导幼儿尝试用看图示的方法折糖果盒。

2、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。

二、活动准备：折纸步骤图、正方形纸

三、活动过程：

㈠观察导入。出示折好的糖果盒，这是什么？可以放什么？你愿意

折吗？

㈡交流探究：

1、引导幼儿观察折纸图谱，了解基本折法。

①正面朝上，如图，对折出水平和垂直的中线；

②四个角向中心处折；

③翻面；

④四个角继续向中心处折；

⑤右侧的角折到中心处了

⑥中心的四个角向外折；

⑦另外三个角也向外折

⑧翻面；

⑨四条边折到中线上，留下折痕（后面会用到这些折痕）；

⑩中心处的四个角向外翻折；

⑾右上角已折好，另外的三个角折法同同；

⑿上一步翻到外面的四个角，如上图来回折；

⒀右上角是折好的样子；

⒁盒子边折好了；

⒂按照步骤9折出来的折痕，将盒子撑开了。

2、鼓励幼儿提问：哪一步不明白。

3、教师演示，巩固新知：

㈢动手操作：

1、幼儿尝试折纸，教师巡回指导。

2、将作品在全班交流，教师加以点评。

大班折纸活动：小鸭子

一、活动目标：

培养幼儿双手的灵活和动手操作能力

二、活动准备：

正方形彩纸，音乐数鸭子

三、活动过程：

1、引题。

播放音乐数鸭子，请幼儿边唱边表演.说一说鸭子长什么样？

2、教师指导幼儿折鸭子

两角沿虚线向中心卷折两次向后对折

尖角一端沿虚线向下内折

展开尖角，沿虚线向上折

将三角对折

头部向内折

画上眼睛，鸭子制作完成

3、活动延伸：

可以向幼儿介绍鸭子的成长过程。

【篇二：大班折纸活动设计】

【篇三：手工折纸教案】

个人教案（初定）

[知识与技能]

1．提高幼儿学习折纸的能力以及模仿制作；2．培养幼儿对图形变

化的一些基本认识；3．掌握一些常见手工作品的制作方法。

[过程与方法]

1．通过老师的演示及视频教程同步的学习过程，锻炼幼儿的观察能

力以及自我学习的能

力；2．通过对手工制作过程的观察，培养幼儿认真细致、按步就

班的做事能力；

3．通过对制作成品的研究，找出制作方法这一过程，发挥幼儿的想

象力和创造力，增强

幼儿的观察与模仿能力，培养其逻辑思维能力。

[情感态度与价值观]

1．通过手工制作，培养幼儿喜爱动手，乐于动手的情感态度，以及

善于观察生活中事物

与思考之构造的态度；2．在小组制作的过程中，潜移默化地提高

幼儿的团队意识与协作意识；

3．在工艺品由平面转向立体的过程中提高幼儿对空间的想象力与感

知力，培养幼儿的审

美与创新意识，体验手工制作的乐趣。

[教学重点、难点]

重点：一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度；

难点：如何将平面的作品变为立体的，以及如何复原展平后依据折

痕和图案恢复作品

[教学环境及资源准备]

四人一张小桌子，每人一张a4纸，以及每桌一副水彩笔

手工折纸：桃子

活动目标：

1、学习简易折纸：双三角形折法。

2、利用双三角形折法学折桃子，锻炼学生的动手能力。

活动准备：

1、正方形手工折纸若干张。

2、水彩笔。

活动过程：

抛出问题：你