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编号：__________

大班语言教案黄雨伞

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案黄雨伞

目录

一、教学内容

1.1故事情节

1.2生词与句子

1.3语言游戏

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2新课呈现

5.3活动环节

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸思考

教案如下：

一、教学内容

1.1故事情节：讲述了一个下雨天，小动物们使用各种颜色的雨伞，以及黄色雨伞的独特作用。

1.2生词与句子：包括雨伞、小动物、下雨、颜色、分享等词汇，以及相关疑问句和祈使句。

1.3语言游戏：通过模仿动物的声音、雨伞的颜色等，增强学生的语言表达能力。

二、教学目标

2.1认知目标：学生能够听懂故事内容，认识故事中的小动物和雨伞颜色。

2.2技能目标：学生能够模仿动物的声音，用疑问句和祈使句表达自己的需求。

2.3情感目标：培养学生分享、互助的品质，增强团队合作意识。

三、教学难点与重点

3.1难点：学生对生词的认读和理解，特别是动物名称和雨伞颜色。

3.2重点：学生能够模仿动物的声音，用疑问句和祈使句进行交流。

四、教具与学具准备

4.1教具：多媒体课件、雨伞图片、动物头饰等。

4.2学具：学生手册、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

5.1导入：通过播放雨声，引导学生进入下雨天的情景。

5.2新课呈现：教师讲述故事，展示图片，引导学生认识小动物和雨伞颜色。

5.3活动环节：学生模仿动物声音，用疑问句和祈使句进行交流，进行雨伞涂色活动。

六、板书设计

6.1板书内容：生词与句子，动物名称和雨伞颜色。

6.2板书结构：分为生词区、句子区、活动区。

七、作业设计

7.1作业内容：学生手册相关练习，如涂色、连线、剪纸等。

7.2作业要求：学生在规定时间内完成作业，家长签字确认。

八、课后反思

8.1教学效果：学生对故事情节、生词和句子的掌握程度，以及课堂活动的参与度。

8.2改进措施：针对教学中的不足，调整教学方法，提高教学效果。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动：组织学生进行角色扮演，重新演绎故事情节。

9.2延伸思考：讨论现实生活中如何与他人分享，培养学生的分享意识。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事情节：故事情节的选取需要具有趣味性，以吸引学生的注意力。黄雨伞在故事中的特殊作用，是引导学生思考的重点。

1.2生词与句子：生词的选取要结合学生的实际水平，难易适中。疑问句和祈使句的运用，需要在实际情境中进行反复练习。

二、教学目标

2.1认知目标：学生对故事情节的理解，对生词和句子的认识，是教学目标的基础。

2.2技能目标：学生能够模仿动物的声音，用疑问句和祈使句进行交流，需要在课堂上进行大量的实践练习。

2.3情感目标：学生在分享和互助的过程中，体会到快乐，培养分享、互助的品质，需要在活动中不断引导和强化。

三、教学难点与重点

3.1难点：学生对生词的认读和理解，特别是动物名称和雨伞颜色。动物名称的多样性，雨伞颜色的丰富性，对学生来说是一个挑战。

3.2重点：学生能够模仿动物的声音，用疑问句和祈使句进行交流。这是教学的核心，也是学生语言能力提高的关键。

四、教具与学具准备

4.1教具：多媒体课件、雨伞图片、动物头饰等。课件需要具有互动性，能够吸引学生的参与。图片和头饰则是帮助学生更好地理解故事，进入角色。

4.2学具：学生手册、彩色笔、剪刀、胶水等。学生手册是学生跟随教师进行学习的工具，彩色笔、剪刀、胶水则是进行手工活动的必需品。

五、教学过程

5.1导入：通过播放雨声，引导学生进入下雨天的情景。这个环节需要教师引导学生，让学生在轻松的氛围中进入学习状态。

5.2新课呈现：教师讲述故事，展示图片，引导学生认识小动物和雨伞颜色。这个环节需要教师生动有趣地讲述故事，让学生在听故事的同时，掌握生词和句子。

5.3活动环节：学生模仿动物声音，用疑问句和祈使句进行交流，进行雨伞涂色活动。这个环节是学生实践练习的重要环节，需要教师引导学生积极参与，及时给予反馈。

六、板书设计

6.2板书结构：分为生词区、句子区、活动区。生词区和句子区帮助学生记忆和理解，活动区则是学生实践的场所。

七、作业设计

7.1作业内容：学生手册相关练习，如涂色、