新版牛津英语教案5A Unit 2.pdfVIP

Unit2Anewhouse

教学目标：

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词live,study,abedroom,large,a

wall,behind,abed,under,adoor.

2、能听懂、会说、会读和会写句型What’sin/on/under/behind…?

There’s/Thereisn’ta/an…Therearesome/aren’tany…

3、能听懂、会说、会读日常交际用语或句型Iliveinanewhousenow.

Theylikethe…verymuch.Hereisa/an…foryou.Herearesome…foryou.

4.了解元音字母a在单词中的读音。

5.会诵读歌谣Doyoulikemyhouse?

教学重难点：

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词live,study,abedroom,large,a

wall,behind,abed,under,adoor.

2、能听懂、会说、会读和会写句型What’sin/on/under/behind…?

There’s/Thereisn’ta/an…Therearesome/aren’tany…

教学时间：五课时

教学设计：

第一课时

教学目标:

1、能正确理解,掌握对话内容,并能朗读,初步表演对话

能正确地听,说,读,写词汇:live,study,abedroom,large,beside,awall,

abed,between.

2、能正确地听,说,读,写句型:Whatsin/on/behind/under…Theres

/Thereisnta/an…Therearesome/arentany…

3、能正确地听,说,读日常交际用语或句型:Iliveinanewhousenow.They

likethe…verymuch.Hereisa/an…foryou.Herearesome…foryou.

教学重难点:

1、能正确理解,掌握对话内容,并能朗读,初步表演对话.

2、掌握词汇:live,astudy,abedroom,large,beside,awall,between,

abed…和句型:Whatsin/on/under/behind…Theresa/an…in/on/under

/behind…Therearesome…Thereisnta/an…Therearentany….

教学准备:录音机,磁带，挂图

教学过程:

Step1RevisionandPresentation

1、Freetalk

师生之间相互问候:Gladtoseeyou.Areyouallhere？(Yes.)

用Therebe句型介绍学校的情况.

如:Therearetwobuildingsinourschool.

Therearetwentyclassroomsinourschool.

挂图显示书中第一幅图,介绍背景.

YangLingandherparentsliveinanewhouse.

Itisneartheschool.Theylikethenewhouseverymuch.

出示新单词出示新单词让学生明白其意思并跟读,组词造句.

YangLingandherparentsliveinanewhousenow.

用同样的方法让学生明白