一年级道德与法治上册 第一单元 我是小学生啦 我们的学校真好教案 北师大版.docx

一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦我们的学校真好教案北师大版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是北师大版一年级道德与法治上册第一单元“我是小学生啦”中的“我们的学校真好”。该章节旨在帮助学生了解和适应新的学校生活，培养良好的学习习惯和团队合作精神。内容涵盖了学校的各个方面，如校园环境、老师、同学和学校活动等。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经初步了解了学校的基本概念。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解学校的各个方面，并将所学知识与自己的实际学校生活相结合，培养对学校的热爱和归属感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：增强学生的社会适应能力、培养学生的团队合作精神、提高学生的道德素养。通过学习“我们的学校真好”，使学生能够更好地适应新的学校生活，了解和热爱学校，尊敬师长，团结同学，积极参与学校活动，从而形成良好的道德品质和行为习惯。同时，通过小组讨论、互动游戏等形式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们在学校生活中能够更好地与他人合作，共同成长。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生可能已经对学校有了初步的认识，了解学校的基本环境和设施，例如教室、操场等。他们对学校中的老师、同学和一些学校活动也有所了解。此外，学生可能已经具备了一些基本的社会适应能力和团队合作意识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对新事物充满好奇，他们喜欢通过观察、实践和游戏来学习。在学习过程中，他们需要成人的引导和鼓励。此外，学生的学习能力因个体差异而异，有些学生可能对学校生活充满期待，学习积极性高；而有些学生可能对新的学校生活感到陌生和不安，需要更多的关注和支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于一年级新生来说，适应新的学校生活可能存在一些困难和挑战。首先，他们可能对学校环境不熟悉，需要时间去适应。其次，与老师和同学的相处也可能是一个挑战，学生可能不知道如何与新同学交流，如何与老师沟通。此外，一年级的学生自控能力相对较弱，需要培养良好的学习习惯和团队合作精神。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设生动、具体的学习情境，让学生在情境中体验、感受和理解学校的各个方面，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论、小组合作等活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力，促进学生思维的发展。

3.实践教学法：组织学生进行学校参观、观察和实践活动，让学生亲身参与学校生活，增强对学校的好奇心和探索欲望，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示学校的图片、视频等资源，生动形象地呈现学校环境、老师和同学等，增强学生的学习兴趣和感知能力。

2.教学软件：运用教学软件，如互动游戏、教育应用程序等，引导学生进行学校生活模拟、角色扮演等活动，提高学生的参与度和学习效果。

3.学习材料：提供学生人手一份的学习材料，如学习单、卡片等，方便学生记录和回顾所学内容，帮助学生巩固知识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“我们的学校真好”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习学校环境、老师、同学和学校活动等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习学校知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学校学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的学校环境、老师、同学和学校活动等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学校知识学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解学校的各个方面，如校园环境、老师、同学和学校活动等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕学校的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对学校知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决学校问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与学