Unit 2 October 1st is our National Day. Lesson 5(教学设计+素材)-2024-2025学年北京版英语三年级上册.docx

Unit2October1stisourNationalDay.Lesson5(教学设计+素材)-2024-2025学年北京版英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：北京版英语三年级上册Unit2October1stisourNationalDay.Lesson5

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周星期三上午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课，学生能够听懂、会说、会读关于国庆节的相关词汇和句子，如NationalDay、October1st、celebrate等，并能够在适当的场合运用所学语言进行交流。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解国庆节的来历和庆祝活动，认识到国庆节是中国的重要节日，增强对国家文化的认同感。

3.思维品质：通过学习本节课，学生能够运用所学语言进行思考，如通过回答问题、讨论等方式，培养逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过学习本节课，学生能够运用自主学习、合作学习等方式，培养学习英语的兴趣和积极性，提高学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语听说读写技能，能够进行简单的日常交流。同时，学生应该对一些常见的水果和颜色有了基本的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生通常对图片和实物比较感兴趣，因此通过展示图片和实物来辅助教学会更容易吸引他们的注意力。学生的学习能力因个体差异而异，有的学生可能听力较好，有的学生可能更擅长阅读或写作。在学习风格上，有的学生可能更喜欢通过视觉学习，有的学生可能更倾向于通过听觉或动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于一部分学生来说，可能会对新的词汇和句型感到困难，特别是在听力理解和口语表达方面。此外，学生可能对国庆节的来历和庆祝活动不够了解，因此在文化意识方面的学习可能存在挑战。对于那些学习风格偏向于动手操作的学生，可能需要更多的实践活动来帮助他们学习和理解。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：在本节课中，将采用讲授法、任务型教学法和情境教学法。讲授法用于向学生传授国庆节的相关知识和词汇，任务型教学法通过各种任务活动让学生在实践中运用所学知识，情境教学法通过创设情境让学生在真实的环境中学习英语。

2.设计具体的教学活动：

a.开场导入：以中国的地图和国旗为线索，引导学生谈论国庆节，激发学生的学习兴趣。

b.新课呈现：通过展示国庆节的相关图片和实物，如烟花、灯笼等，向学生介绍新词汇和句型。引导学生通过观察、猜测和交流来学习新知识。

c.任务活动：将学生分成小组，每组分配一个任务，如制作国庆节海报、编排一段庆祝国庆的短剧等。学生在完成任务的过程中，运用所学知识和技能，培养合作和创新能力。

d.巩固练习：通过游戏、歌曲、听力练习等形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

e.总结反馈：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结国庆节的相关知识和表达方式，对学生的学习情况进行点评和反馈。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示国庆节的相关图片、词汇和句型，为学生提供直观、生动的学习材料。

b.视频：播放关于国庆节的短视频，让学生更直观地了解国庆节的庆祝活动和氛围。

c.在线工具：利用在线翻译工具，让学生实时查询单词的意思，提高学习效果。

d.实物和教具：展示与国庆节相关的实物和教具，如烟花模型、灯笼等，增强学生的直观感受。

e.作业资源：为学生提供相关的作业资源，如阅读材料、练习题等，让学生在课后巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit2October1stisourNationalDay.Lesson5》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道国庆节是怎么来的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索国庆节的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解国庆节的基本概念。国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，每年的10月1日庆祝。它是中国的重要节日，用于纪念国家的成立和发展。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了国庆节在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达对国家的热爱。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调国庆节和相关词汇的用法。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）