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建筑工程技术人才培养方案
建筑工程技术人才培养方案
依据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》
(教高[2015]16号)和学院《关于制订2011级人才培养方案的原
则意见》制定本方案。
一、培养目标与基本要求
1、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,掌握建筑工程技术必备的基础理
论知识,具有相关领域工作的岗位能力和专业技能,适应建筑行业一
线需要的生产、技术、管理、服务等职业岗位要求,德、智、体、美
等方面全面发展的高素质技能型人才。
2、基本要求
热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得毛泽东思想和中国
特色社会主义理论体系的基本原理,具有爱国主义、集体主义、社会
主义思想和良好的思想品德;在具有必备的建筑工程技术基础理论知
识和专门知识的基础上,重点掌握从事建筑工程技术专业领域实际工
作的基本能力和基本技能;具备较快适应建筑工程技术岗位生产、建
设、管理第一线岗位需要的实际工作能力;具有创业精神、良好的职
业道德和健全的体魄。
二、招生对象与学制
招收普通高中毕业生。学制三年,实行学分制管理。
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三、应职岗位群
1、施工项目经理:在施工现场从事土建、安装工程,完成施工组
织任务。
2、工程施工员岗位:从事工程项目管理和现场管理工作。
3、工程造价审计员岗位:从事工程概、预算、工程竣工结算的审
计工作。
4、工程监理岗位:专门从事工程项目质量第三方监理任务。
四、素质、知识、能力结构
1、知识结构
(1)通用知识:掌握一定的政治、经济、英语和计算机基础知识,
并具备一般文字表达与人沟通的能力,树立正确的人生观和世界观。
(2)专业知识:具有建筑工程技术专业所必需的数学、力学、信
息技术、建设工程法律法规知识;掌握建筑构造、建筑结构的基本理
论和专业知识;掌握建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质
量检验、施工安全等专业技术知识;具有建筑水、暖、电设备等相关
专业技术知识;了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。
2、能力结构
(1)基本能力
具有正确识读土建专业施工图的基本能力;具有正确使用建筑材
料并进行检测、保管的能力;具有一般建筑构件计算、设计和验算的
能力;具有应用计算机进行专业工作的能力;具有较强的施工现场组
织和管理的能力;具有较强的处理施工技术问题及事故的能力;具有
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参与施工图纸会审工作的能力;具有一、二个主要工种操作的技
能;具有工程项目招投标和经营管理的基本能力。
(2)专业能力(指单项能力)
(3)综合能力
具备从事建筑、装饰、安装预结算编制工作的能力;具备协助建
筑工程师,从事建筑工程计价与工程预结算审查等工作的能力;具备
应用计算机编制建筑工程、水电安装工程预算的能力。
同时,还应具备从事工程施工资料与工程经济资料的收集、整理、
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编制与管理等工作的能力;具备参与工程投标,编制招标投标文
件的能力;具备参与工程项目施工合同管理、成本管理、工程造价控
制的能力。
3、素质结构
(1)思想道德素质
具有积极地人生观、世界观、价值观,忠诚于事业,具有奉献精
神,能够经受艰苦环境的考验和逆境的磨练。具有团队意识、协作精
神,踏实的工作作风。
(2)文化素质
掌握高等技术应用性人才必备的文化基础知识。较强的语言表达
能力,有良好的职业道德,具有进行人际交往和协调人际关系的能力。
(3)业务素质
具有从事建筑专业工作所必需的专业知识和能力;具有创新精神、
自觉学习的态度和立业创业的意识;有较强的事业心、责任感和团队
合作精神。具有专业必需的文化基础,具有良好的文化修养和审美能
力;知识面宽,自学能力强;能用得体的语言、文字和行为表达自己
的意愿,具有社交能力和礼仪知识;有严谨务实的工作作风。五、人
才培养模式
本专业人才的培养采用“2+1”的教学模式,即在三年共6个学
期的教学中,前4个学期以校内教学为主,进行基本素质课,职业基
础课学习,第五、六学期在高校毕业生就业见习基地,进行职业技术
学习,考取建筑工程施工员、预算员、质检员等资格证书。
六、课
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