江苏省淮安市高中校协作体2022-2023学年高二上学期11月期中联考语文试题答案.pdfVIP

参考答案

一、现代文阅读（35分）

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

1．C

【解析】C.“有些特别的要求一定要做到，比如作品悬挂的高度及观赏者与作品之间的距离”错误，

绝对化。原文是说“明代中晚期之后，大幅立轴的作品迅速增多，被用来悬挂在壁上。鉴赏这些作品，

对作品悬挂的高度、观者与作品之间的距离都有要求”，可见并不是鉴赏所有的作品都有这样的要求。

2．D

【解析：A.“东晋王羲之《兰亭序》中的一些观点……是南朝画家宗炳‘卧游’的先声”错误，无中

生有，原文只是说“宗炳的‘卧游’，有类于王羲之所谓的‘取诸怀抱，悟言一室之内’，只是观赏

者是通过画家构建的山水世界去体味万物、思考古今和人生，进而提高自身精神境界”。B.“因此人

们观赏真实的山水与山水画所得就有明显不同”错误，强加因果，原文是说“卧游与真实的山水没有

太大的关系，它有着更为超脱的精神追求，是一种澄怀观道的精神活动”。C.“观画者进入‘卧游’

境界才能领悟作画者的精神追求”错误，无中生有，原文是说“一个人只有具备了审美心胸，才能对

自然山水和山水艺术进行审美观照……”，“审美心胸”并不等同于“进入‘卧游’境界”。】

3．B

【解析】B项描写的是自然界梅花，意思是梅花美丽孤傲，即使要入画，都会担心难画得传神。不能让

人进入“卧游”境界。

4．卧游，是观赏者身居斗室，（1分）排除一切功利欲望的计较，去观赏画家构建的山水世界（中国山

水画），（1分）从而体味万物、思考古今和人生，(1分)进而提高自身境界的精神活动。(1分)

【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。首先要提取关键信息“宗炳的‘卧

游’……是观赏者是通过画家构建的山水世界去体味万物、思考古今和人生，进而提高自身精神境

界”“鉴赏者首先要偷得浮生半日闲，让自己从外到内地安静下来”“其次，书房要小”“再次，展

卷也有讲究……”，再进行整合概括，先明确卧游是“提高自身精神境界”的精神活动，再明确“卧

游”需要具备的条件和其本身的特征即可。

5．①秦观卧床不起是因为精神苦闷，而非身体疾病，这当与他不能忘怀得失有关；（1分）②辋川是王

维的隐居之地，《辋川图》是他的山水画作品；（1分）③观赏山水画以达成“卧游悟道”(让人内心安

静，摒弃功利欲望，实现精神自由)是古代普遍的文人意趣；（1分）④邀人赏画，相与“卧游”也是古

代文人风尚，（1分）因此高符仲携画供秦观欣赏，希望秦观“阅此可以疗疾”。

【解析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。从题干“秦观因精神苦闷卧

床不起”可知，秦观卧床不起是因为有心病，这当与他不能忘怀得失有关；而从“通过‘卧游’对自

然山水的审美观照，才能产生符合这一审美旨趣的绘画作品，才能通过对山水艺术进行审美品味和欣

赏，获得身心的愉悦”“卧游，除了单独欣赏，也可以邀请一两位高人雅士同观”可知，而秦观的友

人高符仲携带王维的《辋川图》供他欣赏，告之“阅此可以疗疾”，就是希望秦观借欣赏王维的山水

画作品《辋川图》，以达成“卧游悟道”，排解苦闷的心情，让内心安宁，从而获得身心的愉悦。

(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

6.D

【解析】“小说描写当排长认出漂浮在河道上的是班长许元屹后”解说错误，从原文“他又看了一眼，

打算辨认那个跃出水面的、圆的东西”可看出，排长此时并未能确认漂浮在河道上的就是许元屹班长。

故选D。

7.C

【解析】“从而导致中士不尊重战俘”错误。中士骂轻伤者，是从自己的战友情深的角度来推测“那边

的人”也应如此，“那边的人”却如此对待自己的同伴，令他气愤，这恰恰是他尊重战俘的表现。

故选C。

1

8.①小说先写排长随着“年轻的兵”来到河道，看到一具漂浮的尸体，对为国牺牲的战士饱含悲痛之

情。②再写一排战士即使“冻得抽噎”也要分组艰难地打捞尸体，体现了我军战士战友情深。③后写

“那边受伤较重的人”死亡的经过，通过对比，歌颂我军战士互相关心、团结友爱的良好传统。（每点

2分）

9.（1）零度叙事：以第三人称全知视角行文，笔触客观冷静，情感表达十分克制。（1分）如：“他”

（排长）既是小说中的人物，也是一个旁观者，虽然在场，却没有鲜明的情感倾向。如小说开头小个

子兵负伤受冻的情节中，情节发展以语言、动作描写为主，“他”（排长）作为情节的参与者，没有任

何的情感流露，让读者体会到