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心理健康测评调查报告

当代大学生面对新的机遇和挑战,来自学习、生活、就业、情感、

经济、社会环境等方面的压力感逐渐增强,导致产生一系列的心理问题,

严重影响了自身的健康成长。下面是小编为你精心整理的心理健康测

评调查报告，希望对你有帮助!

心理健康测评调查报告篇1

中学生心理健康问题已是教育的热点和焦点问题。因为现代社会

变得十分复杂,价值观多元化,家庭不稳定,还有各种社会思潮无不影响着

广大中学生的健康成长,适应社会,学校环境对于一些学生来说,已经是很

困难的事情。从实习过程来看,通过和同学们的接触，许多学生或多或

少存在这心里问题。在实习过程中发现许多孩子都是留守儿童，缺乏

父母的关爱，性格孤僻，不善交际，有厌学的思想。而学生的健康关

系着学生的未来，而我们的中学生是我们国家的未来，因此，在培养

学生的智育的过程中要更家注重学生的心里健康发展，使他们拥有一

个健康的心理显得尤为重要。

一、调查概况

我于20XX年9月中旬，在安康市五里镇这进行实习，在实习过

程中发现了不少的问题，很多学生的成绩特别差，通过观察发现好多

学生他们父母在他们小的时候外出打工，家里只有爷爷和奶奶，缺乏

父母关爱，性格孤僻，不善交际。

二、调查的具体目标和方法

(一)具体的目标

1、学生的学习心里健康状况

2、学生的学习心理健康的特点

3、引起学生的心理健康成因及对策

二)具体的方法

通过学生问卷的形式，主要对他们的价值观，学习态度、学习的

需求和学习的目的四个方面来进行调查，问卷调查共发放了56份，实

际有效的为50份，接近理想的目标，接近理想的样本数，具有可操作

性。

三、调查的结果

对学生进行调查，可以发现这些学生的心理健康带有明显的时代

特征，反应了许多的社会问题，留守儿童的教育问题，中学生无法抵

制来自网络的诱惑，以及各种社会问题。

(一)中学生的学习心理现状分析

1、教育的价值观

调查显示，大部分学生都有自己明确的教育价值观，64%的学生

认为学习可以改变自已，提高各方面的素质，20%的学生认为学习的

作用是考上好大学，16%的学生从来没有想过自己以后干什么，对自

己未来没有考虑过。另外一方面，学生的教育价值观与经济的发展有

密切的联系，他们认为学历高的比学历低挣的钱多。

2、学习态度

调查显示，64%的学生对学习热情较高，24%的学生对学习的热

情中等，12%的学生对学习产生厌倦。另外，90%的学生不喜欢学英

语，认为英语作用不大。大部分人喜欢学习数学、物理、化学等与实

际比较密切的。

3、学习的需要

每个学生都有特长，而且大多数学生有正确的认识，大多数学生

有自己感兴趣的目标，还有一部分学生希望得到老师的帮助。

4、学习的目的

大多数学生有自己的目标，考上一个好大学，少数的学生暂时还

没有考虑。

(二)中学生的心理健康发展的特点

现在的学生心理与以往学生的心理有明显的不同。

1、教育价值的需求多样化

大部分人认为教育可以提高自己的综合素质，可以掌握基本的生

存必要的科学知识，而且可以提高就业的竞争力。另外，还有一个明

显的特征，他们的教育价值观趋向于功利化，越来越多的学生把教育

与经济价值联系在一起。由于中学生的价值观还尚未成熟，他们的认

知，

判断能力都还不稳定，相当一部分的学生的教育价值观比较迷茫，

其原因在于：相当一部分学生认为大学生就业比较困难，从而对考大

学失去信心。还有学术性较强的课程不能瞒足他们的职业需求，使许

多的学生产生厌学的思想。

2、学习的需求多层次和多目标

在调查中发现，在学习基础、学习目标、对未来的期望的差异，

使他们对学习的需求也产生了不同的需求，高中后准备就业的学生，

掌握一些基本的知识，而想考上大学的学生不仅要掌握，而且要很优

秀，学业成绩达到上等的水平。

3、学习目的明确，但有主观性和不协调性

调差显示，大多数的学生有明确的学习目的，但是存在着不协调

性和主观性，有很多学生知道就业很难，但在实际的学习中表现得不

积极，还有一部分学生虽然学习目标很明确，但是思想和行动上出现

不一致，学习不积极，呈现出一种消极的学习态度。说明了学生的学