高中历史 第四单元 中国近现代社会生活的变迁 第12课 日益进步的交通和通信工具教案 北师大版必修2.docx

高中历史第四单元中国近现代社会生活的变迁第12课日益进步的交通和通信工具教案北师大版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版《生物学》八年级下册第五单元“人体的运动和神经系统的调节”中的第一课时“骨、关节和骨骼肌的协调配合”。学生通过前面的学习已经了解了人体解剖学的基础知识，本节课将进一步深入探究骨骼肌在运动中的协作关系以及神经系统的调节作用。

本节课通过探究活动引导学生理解骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合，培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力。同时，通过观察和实验，培养学生的观察能力和实验操作能力，提高学生的科学素养。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，利用多媒体教学资源，生动形象地展示骨骼肌的运动原理，并通过实际操作让学生体验骨骼肌在运动中的协作关系。在课堂上，我将鼓励学生积极参与讨论，提出问题并寻求解决问题的方法，从而提高学生的自主学习能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等生物学核心素养。通过学习骨、关节和骨骼肌的协调配合，使学生能够理解运动系统的组成和功能，形成对人体运动机制的整体认识，从而提高生命观念。同时，通过观察和实验，学生能够运用科学方法探究骨骼肌在运动中的协作关系，培养科学思维和科学探究能力。在教学过程中，我将引导学生积极参与讨论，培养他们敢于质疑、勇于探索的科学态度，提升学生的科学素养。

三、学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们已经具备了一定的生物学基础，对人体的结构和功能有了初步的了解。学生在知识方面，对于人体的骨骼、关节和肌肉的基本概念已经有了认识，但可能缺乏对这三者之间协调配合的深入理解。在能力方面，学生通过前面的学习，已经具备了一定的观察能力和实验操作能力，但需要在本次教学中进一步培养他们分析问题和解决问题的能力。

在素质方面，大部分学生对生物学充满兴趣，具备良好的学习积极性。然而，部分学生可能对复杂的学习内容感到困惑，学习主动性不足。此外，部分学生的学习习惯有待改善，如课堂注意力不集中、作业完成不及时等，这些因素可能影响他们的学习成绩。

针对学生的不同情况，我将在教学中采取针对性的教学策略。对于知识掌握较好的学生，我将引导他们深入探讨骨、关节和肌肉之间的协调配合，提高他们的分析问题和解决问题的能力。对于知识掌握不足的学生，我将通过生动的案例和形象的图片帮助他们巩固基础知识。对于学习积极性高的学生，我将鼓励他们发挥主观能动性，参与课堂讨论和实验操作。对于学习主动性不足的学生，我将加强课堂监督和引导，激发他们的学习兴趣。同时，我将注重培养学生的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲等，以提高他们的学习成绩。

在教学过程中，我将关注学生的个体差异，创设多样化的教学情境，使所有学生都能在课堂上得到有效的锻炼。通过观察和实验，学生能够直观地了解骨、关节和肌肉的协调配合，提高他们的实践操作能力。同时，我将引导学生积极参与讨论，培养他们敢于质疑、勇于探索的科学态度，提升他们的科学素养。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在课堂上，我将运用讲授法向学生传授骨、关节和肌肉的基本知识，以及它们在运动中的协调配合原理。通过讲解生动的案例，让学生对人体运动机制有更深入的理解。

2.讨论法：在讲解完某一知识点后，我将组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和疑问，从而提高他们的思考能力和团队协作能力。例如，在讲解骨骼肌的协作关系时，学生可以讨论不同运动项目中肌肉的协作方式。

3.实验法：我将引导学生参与实验操作，观察和分析骨、关节和肌肉在运动中的协调配合。通过实际操作，学生能够更加直观地了解运动机制，提高他们的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：在课堂上，我将利用多媒体设备展示骨骼肌的图像和运动视频，帮助学生更直观地了解骨骼肌的结构和功能。此外，通过动画演示骨、关节和肌肉的协调配合过程，使抽象的知识点更加生动形象。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中操作，观察骨、关节和肌肉的协调配合。这种教学手段不仅提高了学生的实践能力，还增加了课堂的趣味性。

3.互动平台：利用互动平台进行在线问答和讨论，学生可以在平台上提出问题，与老师和同学进行交流。这种手段有助于提高学生的参与度，促进课堂氛围的活跃。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《骨、关节和骨骼肌的协调配合》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过因为运动不当导致肌肉疼痛的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索骨、关节和肌肉协调配合的奥秘。

二、新课讲