2.2声音的特性（课件）-八年级物理上册同步精品备课一体化资源（人教版2024） .pptxVIP

2.2声音的特性;学习目标;导入新课;我们平时生活中常说的“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的都是音调；简谱中的1，2,3,…,专指音调。;一、音调;一、音调;一、音调;一、音调;一、音调;一、音调;一、音调;一、音调;一、音调;例题1．编钟是春秋战国时代的青铜乐器，用相同的力度敲击较大的编钟比敲击较小的编钟发出的声音的（）

A．音调低 B．音调高 C．响度小 D．响度大;【详解】编钟越大，振动频率越低，发出的声音音调越低，用相同的力度敲击较大的编钟比敲击较小的编钟发出的声音的音调低，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。;一、音调;一、音调;一、音调;例题2．如图所示为狗和大象的发声和听觉频率范围。某种蝴蝶飞行时在1min内翅膀振动480次。蝴蝶发出的声音能被（选填“狗”或“大象”）听到。这种声音属于（选填“超声波”或“次声波”）。;?;二、响度;二、响度;二、响度;二、响度;二、响度;二、响度;二、响度;例题3．如图所示是在河南博物院中展览的编钟，编钟是我国古老的打击乐器，多由青铜铸成，大小不同的编钟按照次序排列起来，并悬挂在一个巨大的钟架上。敲打编钟，编钟会因而发声。当敲打同一个编钟的力度增加时，发出声音的（填“音调”“响度”或“音色”）变大。;【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的。

[2]当敲打同一个编钟的力度增加时，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大。;三、音色;三、音色;三、音色;例题4．2023年11月17号，2023中国国际旅游交易会在昆明滇池国际会展中心开幕，人们听到喇叭不断传出声音，声音是从传入人耳，我们能分辨出不同人的讲话声是通过分辨出来的。;【详解】[1]声音的传播需要介质，喇叭中的声通过空气传入现场观众耳朵中。

[2]人们能区分出不同人的讲话，是因为不同人发出的音色不相同，故可用音色来辨别。;例题5．如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（）

A．乙、丙的响??相同 B．丙、丁的响度相同

C．甲、丙的音色相同 D．甲、乙的音调相同;【详解】AB．响度指声音的大小，与振动幅度有关，由图可知，甲、乙、丙三图中声波的振幅相同，丁图声波振幅小一些，响度弱一些，因此甲、乙、丙中声波的响度相同，故A正确，B错误；

C．声音的波形图中，波的形状代表声音的音色，乙、丙、丁波形都是平滑的，所以音色相同，甲波形带锯齿所以与其他三个音色不同；因此甲、丙的音色不同，故C错误；

D．音调指声音的高低，音调与声音的振动频率有关。由图象可知，相同时间内，甲、丙、丁振动的次数相同，乙振动的次数最少；即甲、丙、丁振动的频率相同，所以音调相同的是甲、丙、丁，故D错误。

故选A。;科学世界——乐音和乐器;科学世界——乐音和乐器;科学世界——乐音和乐器;科学世界——乐音和乐器;课堂小结