专题01 走近细胞（串讲）（解析版）.docxVIP

专题01走近细胞

考点分布

重点难点

备考指南

细胞是最基本的生命系统

细胞的多样性与统一性

用显微镜观察多种多样的细胞

原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)。

2.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。

3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。

熟记生命系统的结构层次，理解各个层次的含义。

掌握细胞学说的内容，理解细胞学说建立过程。

会使用显微镜观察细胞。

考点一细胞是最基本的生命系统

1.生命活动离不开细胞。即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活。

2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

3.细胞是地球上最基本的生命系统。

4.生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统是由群落及其所处的无机环境构成的。

5.病毒不能进行独立的代谢，不属于生命系统的结构层次。但病毒属于生物。病毒的生活方式：寄生；病毒的主要成分：蛋白质外壳和遗传物质；其遗传物质是：DNA或RNA。

病毒的分类：DNA病毒和RNA病毒。

病毒增殖的场所：宿主细胞内。

病毒相关知识整合

[注意]并不是所有病毒侵染细胞时只将其遗传物质注入细胞中，蛋白质外壳留在细胞外。比如有些包膜病毒(如HIV、SARS病毒、H5N1等)在其核衣壳外面还有类似细胞膜的包膜，它们借助包膜与宿主细胞膜融合，将整个核衣壳注入细胞中。

典例1.下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是()

A．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次

B．生命系统中最大的结构层次是生态系统

C．病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞

D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞

【答案】A

【解析】草履虫为单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次，A正确；生命系统中最大的结构层次是生物圈，B错误；病毒没有细胞结构，但必须寄生在活细胞内，所以其生活离不开活细胞，C错误；植物没有系统这一层次，D错误。

典例2.(2020·全国Ⅱ，1)新冠病毒(SARS－CoV－2)和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是()

A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输

B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成

C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的

D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应

【答案】D

【解析】新冠病毒进入宿主细胞的方式属于胞吞，A项错误；新冠病毒没有细胞结构，利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质合成，肺炎双球菌利用自身的核糖体进行蛋白质合成，B项错误；新冠病毒的遗传物质是RNA，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，肺炎双球菌的遗传物质是DNA，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，二者遗传物质所含有的核苷酸不同，C项错误；新冠病毒与肺炎双球菌都是病原体，二者的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应，D项正确。

考点二细胞的多样性与统一性

1．原核细胞与真核细胞

常见原核生物有细菌、蓝细菌、衣原体、支原体、放线菌等等（谐音口诀：一只细蓝线）。

细菌包括球菌、杆菌、弧菌、螺旋菌等。

蓝细菌包括色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜等。

总体划分

原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是核糖体。

蓝细菌没有叶绿体，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。

水华是淡水水体富营养化而引起其中的蓝细菌、绿藻等微生物异常增殖的一种现象。其主要成因是水体中氮、磷等营养物质含量过高，在一定的温度、光照等条件下，造成以蓝细菌为主的原核生物的大量繁殖。因为这些生物的细胞内多含有藻蓝素和叶绿素，因些它们大量繁殖后一般会使水体呈绿色或蓝色。

2.列表比较原核细胞和真核细胞

比较项目

原核细胞

真核细胞

本质区别

细胞内无以核膜为界限的细胞核

细胞内有以核膜为界限的细胞核

细胞壁

主要成分为肽聚糖

植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁；大多数真菌细胞壁的主要成分是几丁质

细胞质

有核糖体，无其他细胞器

有核糖体和其他细胞器

细胞核

有拟核，无核膜和核仁

有核膜和核仁

DNA存在形式

裸露存在

核DNA与蛋白质结合形成染色体(质)

转录和翻译

转录、翻译可同时进行

转录主要在细胞核内进行，翻译在细胞质(核糖体)内进行

是否遵循孟德尔遗传定律

不遵循

核基因遵循，质基因不遵循

可遗传变异类型

基因突变

基因突变、基因重组和染色体变异

细胞分裂

一般为二分裂

有丝分裂、无丝分裂、减数分裂

共性

都有相似的细胞膜、细胞质；遗传物质都是DNA；都有核糖体

2．细胞学说

(1)基本内容

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个