课时33 图像题2024年中考化学教学设计(深圳专用版).docx

课时33图像题2024年中考化学教学设计(深圳专用版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课是人教版初中化学八年级下册第二章“常见的有机化合物”中的第三节“油脂”，本节内容在教材中处于重要的地位，是学生进一步认识有机化合物的重要环节。内容主要包括油脂的概念、分类、功能以及油脂的性质和用途等方面的知识。

结合2024年中考化学教学要求，本节课的教学设计将紧密围绕中考考试大纲，突出重点，突破难点，注重基础知识与实际应用的结合。在教学过程中，将采用多媒体教学、实验演示、小组讨论等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和思维能力。

本节课结束后，学生应掌握油脂的基本概念、分类、功能以及性质和用途等方面的知识，能够运用所学知识解决实际问题，为后续学习其他有机化合物打下坚实的基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习油脂的概念、分类、功能以及性质和用途等方面的知识，提高学生的证据收集、数据分析能力。同时，通过实验演示和小组讨论，培养学生的团队合作与交流能力，使学生在实际问题中能够运用所学知识进行科学探究，形成积极的科学态度。此外，本节课还将引导学生关注有机化合物在生活中的应用，提高学生的实践能力，使学生能够在生活中发现科学、运用科学，培养学生的科学素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了化学的基本概念，如有机化合物、氢氧化物等，同时也应该了解一些常见有机化合物的性质和用途。此外，学生还应该具备一定程度的实验操作能力和观察能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对化学实验和实际应用具有较强的兴趣，因此，在教学过程中可以充分利用实验演示和实际应用来激发学生的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，但部分学生在化学计算方面可能存在一定的困难。因此，在教学过程中需要关注这部分学生的学习情况，给予适当的引导和帮助。在学习风格方面，学生中存在主动探究型、被动接受型和合作型等多种学习风格，因此在教学过程中需要采用多种教学手段和方法，以满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解油脂的概念和分类方面，学生可能会感到抽象难以理解；在掌握油脂的性质和用途方面，学生可能需要在实验操作和实际应用中进行大量的练习才能熟练掌握；在进行油脂相关的化学计算时，部分学生可能会遇到一定的困难。针对这些困难和挑战，教师需要在教学过程中进行有针对性的引导和帮助，通过讲解、演示、练习等多种方式，提高学生的学习效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验仪器和试剂、实验室、教室。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如课程资源库、在线测试系统等。

3.信息化资源：教学PPT、视频教程、在线化学知识库、教育软件等。

4.教学手段：实验教学、小组讨论、问题引导、课堂讲解、多媒体展示、练习与反馈等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对油脂的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道油脂是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于油脂的图片或视频片段，让学生初步感受油脂的魅力或特点。

简短介绍油脂的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.油脂基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解油脂的基本概念、分类和功能。

过程：

讲解油脂的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍油脂的分类、功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.油脂案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解油脂的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的油脂案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解油脂的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用油脂解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与油脂相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对油脂的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调油脂的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括油脂的基本概念、分类、案例分析等。

强调油